下列选项中，关于我国降水分布特征，说法错误的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.我国降水区域分布不均

② B.我国降水季节分布不均

③ C.我国降水量变化空间差异不明显

④ D.我国降水量年际变率大，易旱易涝，旱涝交替

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【单选题】近50多年，我国降水分布发生了明显变化，下列说法错误的是（）。

① A.西部地区降水约增加15%—50%

② B.东部地区频繁出现“南涝北旱”

③ C.华南地区降水约减少5%—10%

④ D.华北和东北大部分地区约减少10%—30%。

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【单选题】某地今年春季的降水量为250mm，同期的多年平均降水量为200mm，则该地今年春季降水的绝对变率为（）

① 20%

② 25%

③ -50mm

④ 50mm

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【判断题】 400毫米等降水量线以西生活着我国94%的人口。

① 正确

② 错误

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【多选题】 400毫米等降水量线又被称为（）。

① A.胡焕庸线

② B.季风区与非季风区分界线

③ C.湿润与干旱的区域界线

④ D.农耕文明与游牧文明的分界线

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【判断题】我国水资源的分布特点是地区分布不均匀、年内分布不均匀、年际变化不大。

① 正确

② 错误

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【单选题】水分是决定能否复种的关键条件，它除了包含一个地区的降水量与降水分配规律、农田基本灌溉条件，还包括什么？

① 土壤含水量

② 空气湿度

③ 蒸腾量

④ 以上都是

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【单选题】从大兴安岭到内蒙古草原再到新疆，降水量的变化规律是

① A.逐渐增加

② B.逐渐减少

③ C.一样多

④ D.没有规律

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【多选题】 400毫米等降水量线在地势上沿着大兴安岭经过了（）。

① A.阴山山脉

② B.贺兰山

③ C.巴颜喀拉山

④ D.冈底斯山脉

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【单选题】缓行冷锋天气降水区一般出现在（）。

① 锋左

② 锋右

③ 锋前

④ 锋后

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【单选题】我国内陆地区降水特点之一是（）。

① 变率大，集中在春季

② 变率大，集中在夏季

③ 变率小，集中在秋季

④ 变率小，集中在冬季

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【单选题】在古代文明中，古希腊文明标志其在世界发行量仅次于《圣经》的是？（　）.

① 《九章算术》

② 《几何原本》

③ 《周礼》

④ 《数学文明》

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【判断题】国家数学课程的5个目标中，首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面；具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】数学作为现代文化的重要组成部分，其语言日益成为人们交流的科学语言。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程教材的直接服务对象的学生，学生需要通过教材获取知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素，这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件，其主要因素有社会因素、数学因素和（　）.

① 教师因素

② 学校因素

③ 社会因素

④ 学生因素

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【单选题】教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置，下列哪项不是（　）.

① 社会生产的需要

② 空间探索

③ 科学技术的发展

④ 人们生活的变化

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【单选题】教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置（　）.

① 数学和人类社会

② 人们生活的变化

③ 数学科学的探索

④ 教师教育资源

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【单选题】义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（　）.

① 实践与综合应用

② 实践与教学应用

③ 数学和教学应用

④ 实践与数学应用

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【判断题】数学教学研究只要重视宏观的观察、分析。

① 正确

② 错误

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