【多选题】【消耗次数:1】
我国在划定生态保护红线,推动建立和完善生态补偿机制中,生态补偿的方式包括()。
A.货币补偿
B.实物补偿
C.智力补偿
D.项目补偿
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【多选题】 我国在划定生态保护红线,推动建立和完善生态补偿机制中,生态补偿的主体包括()。
①  A.生态环境建设者
②  B.中央政府
③  C.地方政府
④  D.非营利的社会团体
【多选题】 黄河流域可借鉴新安江流域生态补偿机制的成功经验,在全流域普遍推行包括()等在内的生态补偿机制,确保保护生态的正当利益。
①  A.水权转换
②  B.碳汇交易
③  C.水源涵养
④  D.截留泥沙
【单选题】 下列选项中,不属于生态补偿机制中的生态受偿主体的是()。
①  A.生态环境建设者
②  B.生态功能区内的地方政府和居民
③  C.环保技术的研发主体
④  D.非营利的社会团体
【判断题】 生态保护红线制度,是指关于生态保护红线划定的对象、范围、依据、程序,监督、考评、补偿、奖励和问责等问题的法律规范总体。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 城市房屋征收补偿的方式:一是货币补偿;二是( )
①  租金给付
②  赊欠征收补偿款
③  房屋产权调换
④  无偿征收
【判断题】 用顺馈的方法进行误差补偿时,补偿的方式可按干扰补偿和按输入补偿。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于生态补偿制度,下列说法正确的有()。
①  A.以防止生态环境破坏、增强和促进生态系统良性发展为目的
②  B.以从事对生态环境产生或可能产生影响的生产、经营、开发、利用者为对象
③  C.以生态环境整治及恢复为主要内容
④  D.以经济调节为手段
⑤  E.以法律为保障
【单选题】 补偿功能包括( )
①  刀具半径补偿
②  刀具长度补偿
③  传动间隙补偿
④  刀具半直径补偿
⑤  螺距误差补偿
【判断题】 根据对电容电流补偿程度的不同,消弧线圈可以有完全补偿、欠补偿及过补偿三种补偿方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 建立健全生态补偿机制,大力发展“美丽经济”,指的是乡村振兴战略中的()振兴。
①  产业振兴
②  文化振兴
③  生态振兴
④  治理振兴
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【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【多选题】 语言教育活动方案是将()形成书面语言载体的形式。
①  活动目标
②  活动内容
③  活动准备
④  活动流程