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党的十九届五中全会提出要全面推进乡村振兴,形成( )的新型工农城乡关系。
A.工农互促
B.城乡互补
C.协调发展
D.共同繁荣
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【多选题】 党的十九届五中全会提出要全面推进乡村振兴,形成( )的新型工农城乡关系。
①  工农互促
②  城乡互补
③  协调发展
④  共同繁荣
【多选题】 十九届五中全会提出,全面实施乡村振兴战略,强化(),推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
①  以劳补农
②  以上选项均正确
③  以城带镇
④  以城带乡
⑤  以工补农
【判断题】 党的十九届四中全会提出要全面推进乡村振兴,强化“以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系”。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本讲,十九届五中全会提出,全面实施乡村振兴战略,强化(),推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。。
①  以工补农
②  以城带乡
③  以城带镇
④  以劳补农
⑤  以上选项均正确
【多选题】 根据本讲,十九届五中全会提出,全面实施乡村振兴战略,强化(),推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
①  以工补农
②  以城带镇
③  以劳补农
④  以城带乡
⑤  以上选项均正确
【多选题】 十九届五中全会强调,要推动形成新型工农城乡关系,其特点包含()。
①  A.共同繁荣
②  B.工农互促
③  C.城乡互补
④  D.共享发展
【单选题】 党的十九届五中全会提出,(),全面推进乡村振兴。
①  A.优先发展农业农村
②  B.优化国土空间布局
③  C.繁荣发展文化事业和文化产业
④  D.推动绿色发展
【判断题】 “十四五”时期经济社会发展要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,走中国特色社会主义乡村振兴道路,全面实施乡村振兴战略,强化以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
①  正确
②  错误
【单选题】 十九届五中全会提出,要优先发展( )全面推进乡村振兴。
①  农业农村
②  农业农民
③  农业科技
④  农民农村
【多选题】 形成新型工农城乡关系、实施乡村振兴战略、推进农业农村现代化的意义在于()。
①  A.是推动金融业高质量发展的必然选择
②  B.是全面建设社会主义现代化国家的重大任务
③  C.是解决发展不平衡不充分问题的重要举措
④  D.是推动农业农村高质量发展的必然选择
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【单选题】 177年泛爱派领袖人物巴泽多在德国创办一所学校,取名为()。
①  “儿童学校”
②  “蒙学园”
③  “泛爱学校”
④  “幼儿学堂”
【单选题】 1912年9月,教育部公布《学校系统令》,称“壬子学制”,不久教育部又陆续颁发了各种学校令,与“壬子学制”相结合,成___________。
①  壬子癸丑学制
②  壬子癸卯学制
③  壬戌学制
④  癸丑学制
【判断题】 洛克认为,教育使人类千差万别。
①  正确
②  错误
【判断题】 赫尔巴特认为,要通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
①  正确
②  错误
【判断题】 福禄培尔“恩物”意为“上帝的恩赐”,是福禄培尔对其创制的一套供儿童使用的玩具或教学用品的称谓。
①  正确
②  错误
【判断题】 欧文提倡从小培养儿童的集体主义精神和劳动习惯。
①  正确
②  错误
【判断题】 《幼稚园的课程》是陶行知的代表作品。
①  正确
②  错误
【判断题】 裴斯泰洛齐认为,家庭生活是进行真正良好教育的天然基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 福禄培尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始人和近代学前教育理论的奠基人。
①  正确
②  错误
【判断题】 夸美纽斯特别重视节俭和勤劳等良好品质的培养,认为节制和俭朴是健康和生活的基础以及一切良好品德之根本。
①  正确
②  错误