【多选题】【消耗次数:1】
“十四五”时期经济社会发展主要目标为()。
A.经济发展取得新成效
B.改革开放迈出新步伐
C.社会文明程度得到新提高
D.民生福祉达到新水平
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【多选题】 “十四五”时期经济社会发展主要目标为()。
①  经济发展取得新成效
②  改革开放迈出新步伐
③  社会文明程度得到新提高
④  民生福祉达到新水平
【单选题】 “十四五”时期经济社会发展主要目标之一是改革开放()。
①  迈出新步伐
②  得到新提高
③  取得新成效
④  实现新进步
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展主要目标包括()。
①  A.经济发展取得新成效
②  B.改革开放迈出新步伐
③  C.社会文明程度得到新提高
④  D.生态文明建设实现新进步
【单选题】 “十四五”时期经济社会发展主要目标之一是()得到新提高。
①  改革开放程度
②  国家治理效能
③  生态文明成果
④  社会文明程度
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展主要目标有( )。
①  A.经济发展取得新成效
②  B.改革开放要迈出新步伐
③  C.社会文明程度得到新提高
④  D.生态文明建设实现新进步
【多选题】 “十四五”时期经济社会发展主要目标有( )。
①  经济发展取得新成效
②  改革开放要迈出新步伐
③  社会文明程度得到新提高
④  生态文明建设实现新进步
【多选题】 下列选项中,属于“十四五”时期经济社会发展主要目标的有()。
①  改革开放迈出新步伐
②  民生福祉达到新水平
③  国家治理效能得到新提升
④  社会文明程度得到新提高
⑤  经济发展取得新成效
【多选题】 十四五时期的经济社会发展的目标,可以概括为()。
①  生态文明建设实现新进步
②  社会文明程度得到新提高
③  经济发展取得新成效
④  民生福祉达到新水平
⑤  改革开放迈出新步伐
【多选题】 “十四五”时期,四川省经济社会发展的主要目标包括()。
①  A.经济实力大幅提升
②  B.发展活力充分迸发
③  C.社会文明不断进步
④  D.生态环境持续改善
【多选题】 “十四五”时期,四川省经济社会发展的主要目标包括()。
①  经济实力大幅提升
②  发展活力充分迸发
③  社会文明不断进步
④  生态环境持续改善
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【多选题】 日本社区幼儿教育的设施包括()。
①  儿童馆
②  儿童咨询所
③  家庭咨询室
④  公民馆
⑤  图书馆
【单选题】 ()借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。
①  法国
②  英国
③  美国
④  日本
【单选题】 前苏联教育家()提出学校应是“家外之家”,家庭应是“校外之校”。
①  凯洛夫
②  苏霍姆林斯基
③  乌申斯基
④  马卡连柯
【多选题】 家园合作中的“发展模式”是指()。
①  承认家长和幼儿园教师是平等和积极的伙伴
②  承认家长和幼儿园教师是合作的教育者
③  家长仅仅是被教育的对象
④  承认家长在促进孩子成长中的作用和贡献
⑤  重视家长自身的教育经验
【多选题】 我国幼儿园与小学衔接中存在的主要问题有()。
①  小学化
②  单向性
③  矛盾性
④  形式化
【单选题】 ()可以达到家园经常联系的目的,寄宿制幼儿园较常用。
①  家长会
②  家长开放日
③  家长座谈会
④  书面联系
【单选题】 联合国教科文组织1996年在()中明确指出:“学前教育的不足或缺乏这种教育,均可严重地影响终身教育的顺利进行。”
①  《儿童的一百种语言》
②  《教育:财富蕴藏其中》
③  《幼稚园教育要领》
④  《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【多选题】 家园合作的意义为()。
①  有利于学前教育整体功能的发挥
②  有利于儿童身心的全面和谐发展
③  有利于教育影响的一致性
④  有利于更好地利用家庭资源为学前教育注入新鲜血液
⑤  有利于促进家长、教师和幼儿的共同发展
【单选题】 ()要求幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点。
①  日本
②  英国
③  美国
④  德国
【多选题】 学前教育与家庭教育的衔接与合作主要指幼儿园与家庭的衔接与合作,有时也称为()。
①  家园合作
②  家园共育
③  社幼合作
④  幼小衔接