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党的十九届四中全会提出要全面推进乡村振兴,强化“以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系”。
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【多选题】 十九届五中全会提出,全面实施乡村振兴战略,强化(),推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
①  以劳补农
②  以上选项均正确
③  以城带镇
④  以城带乡
⑤  以工补农
【多选题】 根据本讲,十九届五中全会提出,全面实施乡村振兴战略,强化(),推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。。
①  以工补农
②  以城带乡
③  以城带镇
④  以劳补农
⑤  以上选项均正确
【多选题】 根据本讲,十九届五中全会提出,全面实施乡村振兴战略,强化(),推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
①  以工补农
②  以城带镇
③  以劳补农
④  以城带乡
⑤  以上选项均正确
【多选题】 党的十九届五中全会提出要全面推进乡村振兴,形成( )的新型工农城乡关系。
①  工农互促
②  城乡互补
③  协调发展
④  共同繁荣
【多选题】 党的十九届五中全会提出要全面推进乡村振兴,形成( )的新型工农城乡关系。
①  A.工农互促
②  B.城乡互补
③  C.协调发展
④  D.共同繁荣
【判断题】 “十四五”时期经济社会发展要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,走中国特色社会主义乡村振兴道路,全面实施乡村振兴战略,强化以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
①  正确
②  错误
【多选题】 十九届五中全会强调,要推动形成新型工农城乡关系,其特点包含()。
①  A.共同繁荣
②  B.工农互促
③  C.城乡互补
④  D.共享发展
【单选题】 新型城乡关系的特点是建立以工补农、(  )、协调发展的新型城乡关系
①  工农互动
②  城乡交流
③  城乡和谐
④  城乡互动
【多选题】 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重,走中国特色社会主义乡村振兴道路,全面实施乡村振兴战略,强化以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、城乡互补、()、()的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
①  协调发展
②  共同繁荣
③  双向流动
④  共同富裕
【多选题】 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中提出:走中国特色社会主义乡村振兴道路,全面实施乡村振兴战略,强化以工补农、以城带乡,推动形成____、____、____、____的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。ABCD
①  工农互促
②  城乡互补
③  协调发展
④  共同繁荣
随机题目
【单选题】 马克思主义是马克思恩格斯在批判地继承几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果的基础上产生的,其中马克思主义的直接理论来源是( )。
①  细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论
②  法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义
③  黑格尔哲学的唯心辩证法、费尔巴哈的形而上学唯物主义、大卫·李嘉图的劳动价值论
④  德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义
【多选题】 下列选项中属于总需求的是()
①  政府购买
②  净出口
③  税收
④  投资
【多选题】 关于国内生产总值,说法正确的是()
①  家务劳动、自给自足生产活动不计入国内生产总值中
②  国内生产总值是一个存量概念而不是流量概念
③  国内生产总值测度的是最终产品的价值
④  国内生产总值测度的是产品的市场价值,不包括劳务
【多选题】 下列那些因素能导致实际总支出的变动()
①  自发性消费的增加
②  政府购买支出的减少
③  出口总量的增加
④  税收增加
【多选题】 投资乘数在哪一种情况下较大()
①  边际消费倾向较大
②  边际储蓄倾向较大
③  边际消费倾向较小
④  边际储蓄倾向较小
【多选题】 总效用和边际效用的关系( )
①  当边际效用为零时,总效用最大
②  当边际效用为零时,总效用递增
③  当边际效用为负时,总效用递减
④  当边际效用为正时,总效用递增
【判断题】 实行JIT仅靠过程质量控制是不够的。
①  正确
②  错误
【单选题】 研究与开发是指如下哪些活动?
①  I
②  I和II
③  II和III
④  I和III
⑤  I、II和III
【单选题】 下面哪一项不是维持库存的原因?
①  使生产系统平稳运行
②  减少缺货风险
③  使生产活动准时进行
④  减少订货费
⑤  防止短缺
【判断题】 ABC分类法是按照物品的单价高低进行的。
①  正确
②  错误