【单选题】【消耗次数：1】
淮海战役歼灭国民党徐州“剿总”前进指挥部、5个兵团部、1个“绥靖区”司令部、22个军部、56个师，共（）万余人。
①
A.45.5
②
B.55.5
③
C.60.5
④
D.65.5
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【单选题】
淮海战役歼灭国民党徐州“剿总”前进指挥部、5个兵团部、1个“绥靖区”司令部、22个军部、56个师，共（）万余人。
①
45.5
②
55.5
③
60.5
④
65.5
【单选题】
淮海战役中，华野歼灭第七兵团后，总前委决定采取（）提出的“吃一个（黄维）、挟一个（围困杜聿明）、看一个（阻止李延年、刘汝明）”的部署。
①
A.刘伯承
②
B.刘毅
③
C.邓小平
④
D.毛泽东
【单选题】
淮海战役中，华野歼灭第七兵团后，总前委决定采取（）提出的“吃一个（黄维）、挟一个（围困杜聿明）、看一个（阻止李延年、刘汝明）”的部署。
①
刘伯承
②
刘毅
③
邓小平
④
毛泽东
【单选题】
淮海战役的起止时间是（）。
①
A.1948年10月6日至1949年2月10日
②
B.1948年10月6日至1949年1月10日
③
C.1948年11月6日至1949年1月10日
④
D.1948年11月6日至1949年2月10日
【单选题】
淮海战役的起止时间是（）。
①
1948年10月6日至1949年2月10日
②
1948年10月6日至1949年1月10日
③
1948年11月6日至1949年1月10日
④
1948年11月6日至1949年2月10日
随机题目
【单选题】
保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为
①
信号图式法
②
探究一发现法
③
暗示教学法
④
五段教学法
【单选题】
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 。
①
非指导教学模式
②
结构主义课程模式
③
发展性教学模式
④
最优化教学模式
【单选题】
教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察，属于
①
个别教学法
②
班级授课制
③
分组教学法
④
道尔顿制