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【判断题】【消耗次数：1】
灾害风险是指已经发生的灾害，并且已经造成人员损伤和财产损失。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失的意外事件。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在生产过程中，事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的（　）
①  意外事件
②  工作疏忽
③  潜在危害
④  可能性
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【单选题】 从安全生产的角度看，( )是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。
①  危险
②  事故隐患
③  危险源
④  重大危险源
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【判断题】 在道路上发生交通事故，未造成人员伤亡或财产损失轻微的，当事人应先撤离现场再进行协商。
①  正确
②  错误
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【判断题】 突发公共事件，是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对财产清查中发现的财产物资盘亏，若属于自然灾害造成的非常损失，应按规定转作( )。
①  管理费用
②  其他应收款
③  生产成本
④  营业外支出
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【判断题】 1906年发生的香港台风灾害是香港历史上造成人员伤亡最大的一次风灾。
①  正确
②  错误
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【判断题】 灾害风险管理指人们为了规避自然灾害风险进行优化决策和采取相应行动实现避险减灾的过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 致灾因子是指可能造成财产损失、人员伤亡、资源与环境破坏、社会系统混乱等孕灾环境中的变异因子。
①  正确
②  错误
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【判断题】 地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用（现象）
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 成败归因理论的稳定因素包括( )
①  个人的能力
②  工作任务的难度
③  个人的努力程度
④  运气
⑤  个人的心境
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【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  先行组织者
④  并列结合学习
⑤  命题学习
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【单选题】 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
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【单选题】 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
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【单选题】 下列（ ）属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
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【多选题】 问题的三个基本成分是( )
①  起始状态
②  目标状态
③  中间状态
④  答案
⑤  存在的限制或障碍
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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
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【单选题】 创造性思维的特点有( )
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
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【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
②  明确问题
③  验证假设
④  提出假设
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【单选题】 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )
①  认知策略
②  元认知策略
③  组织策略
④  资源管理策略
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