根据2010年第六次全国人口普查统计，55个少数民族总人口超过1.13亿，占全国总人口的8.49%。

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【单选题】根据2010年第六次全国人口普查统计，55个少数民族总人口超过（）亿。

① A.1.13

② B.2.13

③ C.3.13

④ D.4.13

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【单选题】根据2010年第六次全国人口普查统计，我国55个少数民族总人口占全国总人口的（）。

① A.6.49%

② B.7.49%

③ C.8.49%

④ D.9.49%

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【单选题】全国第七次人口普查数据表明:同2010年第六次全国人口普查相比，每10万人中具有大学教育程度人口由8930人上升为15467，增长规模和速度全球第（）。

① 二

② 四

③ 三

④ 一

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【单选题】在全国人口普查中（）。

① 男性是品质标志

② 人的年龄是变量

③ 人口的平均寿命是数量标志

④ 全国人口是统计指标

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【单选题】在全国人口普查中（）。

① 男性是品质标志

② 人的年龄是变量

③ 人口的平均寿命是数量标志

④ 全国人口是统计指标

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【单选题】在全国人口普查中( )。

① 男性是品质标志

② 人的年龄是变量

③ 人口的平均寿命是数量标志

④ 全国人口是统计指标

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【多选题】在全国人口普查中（）。

① 全国人口总数是总体

② 男性是品质标志表现

③ 人的年龄是变量

④ 每一户是总体单位

⑤ 人口的平均年龄是统计指标

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【多选题】在全国人口普查中（）。

① 全国人口总数是总体

② 男性是品质标志表现

③ 人的年龄是变量

④ 每一户是总体单位

⑤ 人口的平均年龄是统计指标

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【多选题】在全国人口普查中，（）。

① 全国人口数是总体

② 每个人是总体单位

③ 全部男性人口数是统计指标

④ 人的性别是总体单位的标志

⑤ 人的年龄是变量

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【单选题】全国人口普查中，调查单位是（）

① 全国人口

② 每一个人

③ 每一户

④ 年龄

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【多选题】王守仁主张在儿童教育中设置多门课程，主要有（）。

① 诗

② 礼

③ 书

④ 乐

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【多选题】古代希伯来的学前教育经历了（）

① 儿童公育

② 家庭教育

③ 会堂教育

④ 公共教育

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【多选题】朱熹强调学“眼前事”，以下说法中正确的是（）。

① 为使儿童“眼前事”的学习有章可循，朱熹亲自编写了教材

② 朱熹认为儿童“智识未开”，思维能力弱，所以小学阶段学习的内容力求浅近、具体

③ 朱熹认为儿童学习“眼前事”符合儿童认知的发展水平

④ 朱熹强调学习“眼前事”，注重儿童道德行为习惯的训练

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【单选题】 “与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”的提出者是（）。

① 贾谊

② 王守仁

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④ 朱熹

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【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

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【多选题】亚里士多德将（）与（）相融合，教育目的与人生目的完全一致。

① 体育

② 伦理道德

③ 教育

④ 艺术教育

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【多选题】中国古代宫廷儿童教育制度中，具有代表性的有（）。

① 保傅制度

② 三母制度

③ 乳保制度

④ 以上说法都不对

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【多选题】古代胎教要求孕妇保持良好的生活习惯，主要有（）。

① 卫生保健

② 生活规律

③ 劳逸结合

④ 禁房事

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【多选题】古代希伯来的律法教育主要包括（）

① 法律条例

② 命令规章

③ 道德伦理

④ 卫生教育

⑤ 宗教教育

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【多选题】两汉时期阐述胎教理论的学者有（）。

① 贾谊

② 刘向

③ 王充

④ 徐之才

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