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【判断题】【消耗次数:1】
中国特色大国外交就是要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体。
①
对
②
错
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【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步,推动建设新型国际关系,推动构建( )。
①
“一带一路”
②
人类命运共同体
③
国际经济新秩序
④
人类文明新形态
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建( )
①
亲诚惠容的周边关系
②
大国之间的战略伙伴关系
③
人类命运共同体
④
与第三世界国家的友好合作关系
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【单选题】
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中指出,明确中国特色大国外交要(),推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体。
①
A.服务全球发展、促进人类进步
②
B.维护世界和平、促进人类进步#服务民族复兴、促进人类进步
③
C.维护世界和平、促进全球发展
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,新型国际关系是指()。
①
相互尊重
②
独立自主
③
公平正义
④
共同团结
⑤
合作共赢
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【判断题】
构建新型国际关系和人类命运共同体,就要高举创新、发展、协作的旗帜。
①
对
②
错
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【判断题】
习近平外交战略思想的核心是推动构建人类命运共同体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
十九届五中全会提出要高举( )旗帜,积极营造良好外部环境,推动构建新型国际关系和人类命运共同体。
①
和平、发展、交流、进步
②
和平、发展、开放、共赢
③
和平、发展、合作、共赢
④
和平、发展、互利、共赢
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随机题目
【单选题】
20世纪20年代法国布尔巴基学派的创立,提出了数学建立在3个最基本的结构之上学说,以下哪个不是最基本的结构( ).
①
代数结构
②
序结构
③
拓扑结构
④
常微分结构
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【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展,要经历多种水平,多种阶段。认知的发展呈现一定的规律,基于这些规律,要求数学课程有可接受性、直观性和( ).
①
抽象性
②
具体性
③
启发性
④
开导性
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【判断题】
综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一个人学习数学,工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法,作为一种品格力量,却一直发挥作用。这体现的数学价值是( )?
①
认识价值
②
美学价值
③
德育价值
④
辩证价值
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【单选题】
在古代文明中,古希腊文明标志其在世界发行量仅次于《圣经》的是?( ).
①
《九章算术》
②
《几何原本》
③
《周礼》
④
《数学文明》
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【判断题】
国家数学课程的5个目标中,首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学作为现代文化的重要组成部分,其语言日益成为人们交流的科学语言。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
①
正确
②
错误
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