【判断题】【消耗次数:1】
脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。要接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接,推动减贫战略和工作体系平稳转型,统筹纳入乡村振兴战略,建立长短结合、标本兼治的体制机制。
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【单选题】 习近平总书记指出,要全面实施乡村振兴战略,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同()有效衔接。
①  文化繁荣
②  经济发展
③  乡村振兴
④  生态和谐
【多选题】 实施乡村振兴战略要建立实施乡村振兴战略领导责任制,实行()的工作机制。
①  A.省委统筹
②  B.中央统筹
③  C.省负总责
④  D.市县抓落实
⑤  E.省抓落实
【判断题】 全面推进乡村振兴要巩固拓展脱贫攻坚成果,增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。
①  正确
②  错误
【多选题】 全面推进乡村振兴要加快建设农业强国,扎实推动乡村()振兴。
①  A.产业
②  B.人才
③  C.文化
④  D.生态
⑤  E.组织
【单选题】 实施乡村振兴战略是一篇大文章,要推动乡村的产业振兴、(? )、文化振兴、生态振兴和组织振兴。
①  政治振兴
②  人才振兴
③  经济振兴
④  社会振兴
【单选题】 农村脱贫致富和民生改善中发挥先锋模范作用。指的是乡村振兴战略中的()振兴。
①  治理振兴
②  组织振兴
③  人才振兴
④  产业振兴
【多选题】 为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,应当采取哪些措施?()
①  过渡期内保持现有主要帮扶政策总体稳定
②  出台各项政策完善优化的具体实施办法
③  设立衔接过渡期
④  逐项分类优化调整
⑤  依据新阶段情况重新拟定新政策
【单选题】 实施乡村振兴战略,治理有效有三治,其中不包括()。
①  A.根治
②  B.法治
③  C.自治
④  D.德治
【多选题】 深刻理解推进乡村振兴的战略导向,要坚持()。
①  A.高速度发展
②  B.高质量发展
③  C.农业农村优先发展
④  D.城乡融合发展
⑤  E.城乡结合优先发展
【单选题】 建立健全生态补偿机制,大力发展“美丽经济”,指的是乡村振兴战略中的()振兴。
①  产业振兴
②  文化振兴
③  生态振兴
④  治理振兴
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【单选题】 “人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于:()
①  生理起源论
②  心理起源论
③  生物起源论
④  劳动起源论
【单选题】 科学教育学的奠基人是()
①  杜威
②  赫尔巴特
③  梅伊曼
④  桑代克
【单选题】 身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。
①  婴儿期
②  幼儿期
③  青年期
④  少年期
【单选题】 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
①  复杂性
②  创造性
③  示范性
④  个体性
【单选题】 在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
①  布鲁纳
②  凯洛夫
③  杜威
④  陶行知
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【多选题】 下列哪些属于促进品德内化的原则:()
①  知行统一
②  教育和自我教育
③  严格要求和尊重信任相结合
④  长善救失
【多选题】 九年一贯制课程结构的特点包括:()
①  政策性
②  均衡性
③  综合性
④  选择性
【多选题】 教育的个体功能包括:()
①  个体发展功能
②  个体享用功能
③  正功能
④  负功能
【多选题】 教育在文化发展中的作用主要包括:()
①  文化传承功能
②  文化选择功能
③  文化交流功能
④  文化创新功能