【单选题】【消耗次数:1】
习近平总书记在2013年出访()时首次提出了“人类命运共同体”的理念。
A.瑞士
B.俄罗斯
C.美国
D.英国
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【单选题】 首次提出构建人类命运共同体理念的时间(?)。
①  2012年12月
②  2013年3月
③  2014年6月
④  2016年9月
【单选题】 稳定和发展,构建人类命运共同体。这是人类命运共同体理念首次载入安理会决议。
①  阿富汗
②  苏丹
③  利比亚
④  非洲
【判断题】 2013年3月23日,国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表主旨演讲,首次向全世界提出了“人类命运共同体”理念。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 人类命运共同体理念是哪个国家提出的?
①  中国
②  美国
③  俄罗斯
④  德国
【单选题】 人类命运共同体理念是()提出的。
【多选题】 习近平总书记提出构建人类命运共同体的战略思想,谋求建设一个()的世界。
①  持久和平
②  普遍安全
③  共同繁荣
④  开放包容
⑤  清洁美丽
【单选题】 习近平总书记在中国共产党第()次全国人民代表大会提出的人类命运共同体理念越来越深入人心。
①  A.十六
②  B.十七
③  C.十八
④  D.十九
【单选题】 中国首次提出“命运共同体”是在()。
①  中共第十八次全国代表大会
②  习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲
③  《中国的和平发展》白皮书
④  联合国成立70周年系列峰会
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【多选题】 人类命运共同体思想提出的背景:( )
①  人类面临共同的发展机遇,是个命运共体
②  人类面临共同的挑战,民族国家无法单独解决
③  中国道路中国方案受到国际社会广泛认同
④  反对逆全球化的需要
随机题目
【单选题】 幼小衔接的工作重点应该放在( )方面
①  儿童身体素质
②  入学的适应性
③  文化课学习
④  社会性培养
【单选题】 幼小衔接存在根本问题的原因是( )
①  忽视过渡期
②  忽视过渡期,重视阶段性
③  重视阶段性,忽视过渡期
④  重视过渡期
【单选题】 幼小衔接必须坚持的原则是( )
①  突击性
②  小学化
③  单向性
④  整体性
【单选题】 培养儿童入学适应性主要以( )为主要任务
①  儿童遵守规则
②  多掌握知识
③  入学准备
④  儿童全面素质发展
【单选题】 儿童在入学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松的说,“我不喜欢做”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没有时间写”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )
①  培养儿童的规则意识和任务意识
②  帮助儿童做好入学的准备
③  培养儿童的主动性
④  培养儿童的独立性
【单选题】 中国学前教育孕育阶段,学前儿童主要在家中接受( )教育
①  早期启蒙
②  单独
③  高等
④  中等
【单选题】 ( )的《林哈德与葛笃德》提倡实施爱的教育。
①  裴斯泰洛齐
②  亚里士多德
③  昆体良
④  柏拉图
【单选题】 动物实验证明,在脑发育的某段时间里,( )若要得到正常发育,必须积累丰富多样的视觉经验。
①  脑听觉区
②  脑感觉区
③  脑视觉区
④  脑运动区
【单选题】 幼儿园教育目标的层次结构不包括( )
①  各年龄班的教育目标
②  学前教育总目标
③  学生性格目标
④  短期目标
【单选题】 学校作为家庭教育的指导者忽视( ),在教育理念和教育方法上并没有让家长获得更多有益的信息,甚至还传递了一些错误信息。
①  自身素质的提高
②  受教育者的感受
③  家长的感受
④  社会的需求