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【判断题】【消耗次数:1】
推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼“两个大局”、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
根据本讲,推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼()、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
“五个大局”
②
“四个大局”
③
“三个大局”
④
“两个大局”
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【判断题】
在西部形成高质量发展的重要增长极,是推动成渝地区双城经济圈建设的统揽性目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平总书记在中央财经委员会第()次会议上强调:“推动成渝地区双城经济圈建设,在西部形成高质量发展的重要增长极。”
①
A.四
②
B.五
③
C.六
④
D.七
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【判断题】
中央财经委员会第六次会议指出,推动成渝地区双城经济圈建设,有利于在东部形成高质量发展的重要增长极。
①
正确
②
错误
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【多选题】
成渝双城经济圈建设中高质量发展的理念包括()。
①
A.创新发展
②
B.协调发展
③
C.开放发展
④
D.共享发展
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【多选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的战略意义包括()。
①
A.有利于形成优势互补、高质量发展的区域经济布局
②
B.有利于拓展市场空间、优化和稳定产业链供应链
③
C.是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措
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【单选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的支撑性定位是()。
①
A.建设“两中心两地”
②
B.做大经济总量
③
C.在西部形成高质量发展的重要增长极
④
D.提高发展质量
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【判断题】
2020年1月3日,习近平总书记在中央财经委员会第六次会议上提出,推动成渝地区双城经济圈建设,有利于在西部形成高质量发展的重要增长极,打造内陆开放战略高地。
①
正确
②
错误
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
①
适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
②
适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
③
保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
④
形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
①
A.适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
②
B.适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
③
C.保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
④
D.形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
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随机题目
【多选题】
3、新闻批评主要研究什么?
①
研究新闻中社会发展的客观原因
②
研究人的主观目的
③
研究人的主观目的和客观规律的关系
④
研究社会经济发展状况
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【多选题】
2、批评的事论是指批评者围绕媒体的传播行为或作品反映的事件,对其是否符合事实和某种社会观念进行分析,并对其意义作出评价,其中包括评价()
①
媒体传播的动机
②
社会效果的事实
③
媒介内容
④
媒介传播途径
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【多选题】
3、评选优秀作品的考评项与着眼点主要有哪些?
①
权衡作品的社会影响
②
权衡作品主题的深刻性与开拓性
③
权衡作品形式是否新颖、生动
④
权衡作品投入与制作是否豪华
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【多选题】
4、影视作品会影响受众的文化心理,存在于影视作品中的危害主要有()
①
影视暴力
②
影视色情
③
胡编乱造、低俗荒唐
④
大肆渲染负面镜像
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【单选题】
3、对被认为造成侵权后果的媒介进行法律诉讼,批评双方——控告者和辩护者以法律为准绳分析媒介如何侵害或没有侵害公民权利。这种媒介批评的类型是()
①
管理批评
②
法治批评
③
专业批评
④
学术批评
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【单选题】
3、受众凭借感官就能观察到,内在意义则不以直接的话语揭示,只能从文本的外部结构去领悟。要认识媒介现象的本质,必须把握媒介文本的形式,判断内容的深层意义。我们称之为文本的()
①
外在意义
②
内在意义
③
表面意义
④
隐含意义
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【单选题】
5、()是指文本中具体语言环境中特定语句所展示的外部世界及意义,带有景象、意象的味道,批评文本的语义是从媒介文本的语象世界的关系中“生长”出来的,如果不把握产生这种语义的因素,就不能准确地阐释媒介文本的内在意义。
①
语象世界
②
意象世界
③
想象世界
④
文本世界
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【单选题】
7、把媒介批评的对象纳入广阔的社会背景,从多种现象的联系中寻求对作品、媒体与传播者言行对全面解读,这构成了媒介批评的()规范。
①
时空通观的规范
②
整体照应的规范
③
效果实证的规范
④
实事求是的规范
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【单选题】
6、通过画面的血腥、音效的森冷恐怖造成对受众视觉、听觉的双重冲击,进而导致受者情感上的震惊和不安。这中情况体现的是影视作品的哪种危害?
①
影视暴力
②
影视色情
③
胡编乱造、低俗荒唐
④
大肆渲染负面镜像
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【单选题】
5、新闻、出版、广电工作者与研究人员从提高业务水准出发,对媒介活动及其作品进行评价,批评内容与文本形式着重从专业规范角度分析批评对象。这种媒介批评的类型是()
①
管理批评
②
法治批评
③
专业批评
④
学术性批评
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