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【判断题】【消耗次数:1】
成渝地区双城经济圈建设涉及一体化的两个层面分别是都市圈内部中心与区域的一体化、省区毗邻地区一体化。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
成渝双城经济圈建设一体化协同联动发展包括省级层面合作联动和都市圈内部一体化协同两个层次。
①
正确
②
错误
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【多选题】
成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①
携手打造世界级汽车产业集群
②
整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③
成立电子信息产业合作工作专班
④
携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
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【多选题】
成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①
A.携手打造世界级汽车产业集群
②
B.整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③
C.成立电子信息产业合作工作专班
④
D.携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
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【多选题】
在成渝地区双城经济圈建设中,推进一体化协同发展的建议包括()。
①
A.建立协同机制使国家层面规划和两省市发展规划有机叠合形成合力
②
B.推进市场的开放性、一体化
③
C.推动重大基础设施的互联互通互用
④
D.提高科技协同创新能力
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【多选题】
川渝毗邻地区一体化发展的重要意义包括()。
①
有利于基础设施互联互通,完善省际交界地区的投资环境
②
有利于发挥中心城市的带动作用,促进小城镇健康发展
③
有利于促进产业合理分工,避免同质恶性竞争
④
有利于生态环境保护和治理,特别跨省流域、山区共保共治
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【多选题】
川渝毗邻地区一体化发展的重要意义包括()。
①
A.有利于基础设施互联互通,完善省际交界地区的投资环境
②
B.有利于发挥中心城市的带动作用,促进小城镇健康发展
③
C.有利于促进产业合理分工,避免同质恶性竞争
④
D.有利于生态环境保护和治理,特别跨省流域、山区共保共治
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【多选题】
机电一体化产品按用途可以划分为办公机电一体化产品、 产业机电一体化产品和民用机电一体化产品。
①
办公机电一体化产品
②
产业机电一体化产品
③
民用机电一体化产品。
④
以上不对
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【单选题】
在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
①
历史、人文、人本主义
②
快速、经济、便捷
③
高科技、高品质、高水平
④
重经济、重科技、重民主
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【单选题】
在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
①
A.历史、人文、人本主义
②
B.快速、经济、便捷
③
C.高科技、高品质、高水平
④
D.重经济、重科技、重民主
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【多选题】
通过()构建都市圈一体化发展机制。。
①
创新协商合作机制
②
健全规划协调机制
③
强化政策协同机制
④
完善社会参与机制
⑤
完善经济一体化机制
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随机题目
【多选题】
所谓五力合成教学效应中的五力是指()
①
A有效治理力
②
B教学力
③
C德育力
④
D学习力
⑤
E教育文化力
⑥
F战斗力
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【多选题】
专题课设计包含()步骤
①
A选择专题
②
B例举例
③
C有效辅导
④
D反馈落实
⑤
E有效小结
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【多选题】
培养创新型思维需要做到下列几点()
①
A保护好奇心,培养想象力
②
B培养独立思考和质疑的能力
③
C培养自主学习能力
④
D注意良好思维习惯的培养
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【多选题】
中国之所以还不能成为制造大国、制造强国的原因是()
①
A核心技术受制于人
②
B少创新、缺设计
③
C研究成果产业率低
④
D缺少工匠,廉价优势不足
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【单选题】
自诺贝尔奖设立以来,哪国人获得诺贝尔奖人数将近一半()
①
A美国
②
B法国
③
C荷兰
④
D德国
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【单选题】
“闲暇出智慧”这句话是哪一位哲人说的()
①
A柏拉图
②
B苏格拉底
③
C亚里士多德
④
黑格尔
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【单选题】
社会学家费孝通先生在70岁时发表过一个感言“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”联系当前的课改对这段话的解读正确的是()
①
A只给先进典型的成绩、贡献给予肯定
②
B贬低、否定其他的先进经验
③
C课改应该出现百花齐放的局面
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【单选题】
我们今天怎样看教育()
①
A唯心主义地看
②
B辩证的思维方法
③
C形而上学地看
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【单选题】
要稳步地推进课程评价首先要注重()
①
A小学升初中考试
②
B高考制度的改革
③
C中考制度的改革
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【单选题】
学生负担过重的问题是()
①
A社会的问题
②
B学校的问题
③
C教师的问题
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