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【多选题】【消耗次数:1】
根据《中华人民共和国民法典》规定,民事法律行为的基本分类为()。
①
单方行为
②
双方行为
③
多方行为
④
决议行为
参考答案:
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相关题目
【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,民事法律行为的基本分类为()。
①
A.单方行为
②
B.双方行为
③
C.多方行为
④
D.决议行为
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,民事法律行为有效应具备的条件有()。
①
A.行为人具有相应的民事行为能力
②
B.意思表示真实
③
C.不违反法律、行政法规的强制性规定
④
D.不违背公序良俗
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,无民事行为能力人实施的民事法律行为有效。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,民事法律行为中意思表示瑕疵的形态有()。
①
A.重大误解
②
B.欺诈
③
C.显失公平
④
D.趁人之危
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事法律关系的行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,民事法律行为部分无效,不影响其他部分效力的,其他部分仍然有效。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列选项中关于“民事法律行为中意思表示的生效规则”描述正确的有()。
①
以对话方式作出的意思表示,相对人知道其内容时生效
②
以非对话方式作出的意思表示,到达相对人时生效
③
以非对话方式作出的采用数据电文形式的意思表示,相对人指定特定系统接收数据电文的,该数据电文进入该特定系统时生效;未指定特定系统的,相对人知道或者应当知道该数据电文进入其系统时生效
④
当事人对采用数据电文形式的意思表示的生效时间另有约定的,按照其约定
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列选项中关于“民事法律行为中意思表示的生效规则”描述正确的有()。
①
A.以对话方式作出的意思表示,相对人知道其内容时生效
②
B.以非对话方式作出的意思表示,到达相对人时生效
③
C.以非对话方式作出的采用数据电文形式的意思表示,相对人指定特定系统接收数据电文的,该数据电文进入该特定系统时生效;未指定特定系统的,相对人知道或者应当知道该数据电文进入其系统时生效
④
D.当事人对采用数据电文形式的意思表示的生效时间另有约定的,按照其约定
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列选项中关于“民事法律行为无效、被撤销或者确定不发生效力后”的法律后果描述正确的有()。
①
A.行为人因该行为取得的财产,应当予以返还
②
B.不能返还或者没有必要返还的,应当折价补偿
③
C.有过错的一方应当赔偿对方由此所受到的损失
④
D.各方都有过错的,应当各自承担相应的责任
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随机题目
【单选题】
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是
①
柏拉图
②
昆体良
③
皮亚杰
④
亚里士多德
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【单选题】
中国晋宋时代著名画家( )提出了“畅神说”。
①
王维
②
刘勰
③
宗炳
④
钟嵘
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【单选题】
下列关于WebQuest的相关说法中,错误的是
①
WebQuest不提供小组活动、学习者角色扮演等内容。
②
WebQuest是一种探究性学习活动。
③
每一个WebQuest的核心是一个封闭性问题。
④
WebQuest可以分为短周期和长周期两种。
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【单选题】
下列关于网络教学中学习评价的说法中,错误的是
①
网络教学中的学习评价比传统的学习评价更容易、更方便、更快捷。
②
网络教学中学习评价的方法力求充分发挥网络的优越性。
③
网络教学中学习评价的方法分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
④
在网络环境下,可以建立多种学习评价系统,但是系统不必具有相应的分析和评估能力。
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【单选题】
下列关于教师在使用论坛应用于教学过程的说法中,错误的是
①
选择稳定的服务器,最好有可靠的技术支持。
②
合理计划讨论区。
③
对学生进行适当培训,鼓励学生之间相互学习。
④
教师不必承担管理任务。
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【单选题】
下列关于学习理论的说法中,错误的是
①
学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论。
②
学习理论重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
③
行为主义学习理论是学习理论的主要流派之一。
④
认知主义学习理论主要包括了布鲁纳的认知结构理论、皮亚杰的认知发现学说以及构建注意学习理论等。
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【判断题】
QQ具有实时及非实时交流的功能,所以容易实现同步和异步式的网络协作学习方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
动画和视频非常类似,都是既包括动态画面又包括声音。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学设计的最终目的是
①
学习需求分析
②
设计教学过程
③
优化教学成果
④
制定教学策略
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【单选题】
下列关于电子邮件的相关说法中,错误的是
①
电子邮件具有异步、快速、易用等优点。
②
在使用电子邮件时,教师不必培养学生良好的使用习惯和网络礼仪。
③
教师使用电子邮件可以对学生进行个别辅导或作业的个性化反馈。
④
教师使用电子邮件可以实现对学生的作业管理。
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