【单选题】【消耗次数:1】
在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
历史、人文、人本主义
快速、经济、便捷
高科技、高品质、高水平
重经济、重科技、重民主
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【单选题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要体现()的城市化策略。
①  A.历史、人文、人本主义
②  B.快速、经济、便捷
③  C.高科技、高品质、高水平
④  D.重经济、重科技、重民主
【多选题】 在成渝地区双城经济圈建设中,推进一体化协同发展的建议包括()。
①  A.建立协同机制使国家层面规划和两省市发展规划有机叠合形成合力
②  B.推进市场的开放性、一体化
③  C.推动重大基础设施的互联互通互用
④  D.提高科技协同创新能力
【判断题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要推动国际、国内合作共享机制的形成。
①  正确
②  错误
【判断题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,提高科技协同创新能力主要包括提升科技创新平台、集聚科技创新资源要素、推进信息技术攻关和成果转化、深化国际科技交流合作等方面。
①  正确
②  错误
【多选题】 成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①  携手打造世界级汽车产业集群
②  整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③  成立电子信息产业合作工作专班
④  携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
【多选题】 成渝地区双城经济圈一体化发展在产业之变上的成效包括()。
①  A.携手打造世界级汽车产业集群
②  B.整合氢能资源,积极推动“氢走廊”建设
③  C.成立电子信息产业合作工作专班
④  D.携手共建成渝地区工业互联网一体化发展示范区
【判断题】 成渝双城经济圈建设一体化协同联动发展包括省级层面合作联动和都市圈内部一体化协同两个层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,对于区域、流域的环境治理和绿色发展,要体现绿色发展理念,用()与市场手段结合,确保竞争力和可持续性。
①  A.金融手段、法治手段
②  B.行政手段、法治手段
③  C.政治手段、金融手段
④  D.金融手段、行政手段
【单选题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,对于区域、流域的环境治理和绿色发展,要体现绿色发展理念,用()与市场手段结合,确保竞争力和可持续性。
①  金融手段、法治手段
②  行政手段、法治手段
③  政治手段、金融手段
④  金融手段、行政手段
【判断题】 成渝地区双城经济圈建设涉及一体化的两个层面分别是都市圈内部中心与区域的一体化、省区毗邻地区一体化。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?( )
①  非真实性
②  积极情绪
③  目的导向
④  自由选择
【单选题】 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【单选题】 如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别,那么这个词就是( )。
①  发展一互动
②  恩物
③  游戏
④  活动
【单选题】 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题
①  为什么教
②  如何教
③  教什么
④  教得怎么样
【判断题】 直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上的。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园日常生活活动与游戏活动和教学活动互相补充、互相融合。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园的课程要以教师为中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 具有( )特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?
①  真实性
②  源于内在动机
③  自由选择
④  过程导向