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【单选题】【消耗次数:1】
()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①
“一干多支”
②
“多干多支”
③
“多干一支”
④
“一干一支”
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相关题目
【单选题】
()发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑,也是四川融入新发展格局的战略承载。
①
A.“一干多支”
②
B.“多干多支”
③
C.“多干一支”
④
D.“一干一支”
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【单选题】
“一干多支”在成渝地区双城经济圈建设过程中重点体现在三个方面,其中不包括()。
①
A.中部崛起
②
B.南翼跨越
③
C.北翼振兴
④
D.东部跨越
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【判断题】
一个部门设有多支执法队伍的,原则上整合为一支队伍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
推动成渝地区双城经济圈建设是构建新发展格局的重大举措。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩溪木商不但人数多,而且财力雄,是徽州木商的一支劲旅。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《中共四川省委关于制定四川省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中指出,要加快推动成渝地区双城经济圈建设,深入实施()“四向拓展、全域开放”战略部署,主动融入以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
A.“一干一支、三区协同”
②
B.“一干多支、五区协同”
③
C.“多干多支、三区协同”
④
D.“多干一支、五区协同”
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【单选题】
在徽州六县之中,( )木商不但人数多,而且财力雄,是徽州木商的一支劲旅。
①
歙县
②
休宁
③
绩溪
④
婺源
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【单选题】
在徽州六县之中,( )木商不但人数多,而且财力雄,是徽州木商的一支劲旅。
①
歙县
②
休宁
③
绩溪
④
婺源
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【多选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的战略意义包括()。
①
A.有利于形成优势互补、高质量发展的区域经济布局
②
B.有利于拓展市场空间、优化和稳定产业链供应链
③
C.是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措
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【多选题】
要建设一支()的民族地区干部队伍。
①
维护党的集中统一领导态度特别坚决
②
着力推动国际和平工作的理论和实践创新
③
明辨大是大非立场特别清醒
④
铸牢中华民族共同体意识行动特别坚定
⑤
热爱各族群众感情特别真挚
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随机题目
【单选题】
一口量的调整:调整每口进入口腔的食物,旨在利于口腔期食团形成、食团向咽腔推送以及顺利进入食管,推荐的进食一口量以( ) ml为宜
①
1~4
②
5~20
③
20-50
④
小量进食
⑤
随意进食
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【单选题】
对于吞咽障碍的老年患者来说,进食者姿势最好坐位,至少取( )度的仰卧位进行
①
20
②
30
③
40
④
50
⑤
60
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【单选题】
老年患者防烫伤的做法中,( )的做法不妥
①
家属24h全程陪伴
②
做好烫伤风险评估
③
制定防范烫伤的照护计划
④
洗澡时注意调节好水温
⑤
严禁使用热水袋或电暖器
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【单选题】
吞咽:成年人每天进行( )次有效吞咽
①
100
②
200
③
600
④
250
⑤
310
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【单选题】
Tinetti量表:包括平衡和步态测试两部分,满分为( )分
①
28
②
10
③
30
④
20
⑤
15
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【单选题】
老年综合评估的对象中不包括( )
①
在家帮儿女带孩子的老人
②
已出现生活或活动功能不全的老人(尤其是最近恶化者)
③
已伴有老年综合征、老年共病的老人
④
合并有社会支持问题(独居、缺乏社会支持、疏于照顾)及多次住院者
⑤
以上都不属于
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【单选题】
听力评估:用简易方法,站在受检者后方约( )cm,气音说出几个字,若受检者不能重复说出一半以上的字,表示可能有听力方面的问题
①
50
②
15
③
5
④
30
⑤
100
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【单选题】
如某患者使用营养风险筛查MUST评估表评估后,得分为1分,说明( )
①
患者营养水平良好,无需干预
②
患者为“低”营养风险状态,需定期进行重复筛查
③
患者为“中等”营养风险状态,需记录3天膳食摄入状况并重复筛查
④
患者为“高”营养风险状态,需接受营养干预
⑤
患者无任何营养风险
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【单选题】
下列有关老年综合评估管理策略中,说法错误的是( )
①
老年综合评估结果提示合并跌倒高风险、焦虑抑郁谵妄、营养不良、认知功能减退、尿便失禁、衰弱或老年综合征高危人群, 建议启动多学科团队管理模式
②
老年综合评估结果提示高危人群,但考虑由于某种急性疾病引起老年综合征加剧,建议进一步专科诊治解决急性病问题
③
专家建议老年综合评估需要选用统一的评估工具
④
合并老年综合征的老年人经多学科团队处理后,症状加剧、功能恶化,考虑由系统疾病状态加剧引起的,建议转专科进一步处理急性事件
⑤
老年综合评估作为老年科必备的核心技术之一,应在患者入入院后、住院诊疗过程中、出院随访工作中常规开展
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【单选题】
日常生活活动能力(ADL)的评估注意事项中,不包括( )
①
需要患者在最短时间内做出回答,否则影响评估结果
②
在适当的时间和安全环境中进行,评估从简单容易的项目开始,逐渐过渡到较复杂困难的项目
③
尽量以直接观察法为主,在评估一些不便完成或较难控制的动作时,可询问患者或家属
④
评估患者的真实能 力,应记录“患者能做什么”,只要患者无需他人帮助,虽用辅助器也可归类为自理
⑤
评估结果反映 患者24h内完成情况
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