【单选题】【消耗次数：1】
推动成渝地区双城经济圈建设是深化川渝合作、促进区域优势互补协同共兴的（）。
①
战略决策
②
战略举措
③
战略引领
④
战略思想
参考答案：
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相关题目
【多选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的战略意义包括（）。
①
A.有利于形成优势互补、高质量发展的区域经济布局
②
B.有利于拓展市场空间、优化和稳定产业链供应链
③
C.是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措
【多选题】
在成渝地区双城经济圈战略背景下，成都承担的战略功能包括（）。
①
A.率先建设可持续发展“全球城市”，以大城崛起增强国家全球竞争力
②
B.率先建设国家内陆战略腹地的高质量发展增长极，推动国家区域协调发展战略稳步实施
③
C.率先建设西部地区科技创新中心，助推我国跻身创新型国家前列
④
D.率先建设内陆国际门户枢纽城市，支撑我国内陆地区形成全面开放新格局
【多选题】
成都引领成渝地区双城经济圈战略实施的优势条件和制约因素包括（）。
①
A.强规模红利、弱边际效益
②
B.强中心集聚、弱外围辐射
③
C.强产业基础、弱创新转化
④
D.强外部植入、弱内生动力
【单选题】
（）发展战略是成渝地区双城经济圈建设的重要支撑，也是四川融入新发展格局的战略承载。
①
A.“一干多支”
②
B.“多干多支”
③
C.“多干一支”
④
D.“一干一支”
【单选题】
根据本讲，推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼（）、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
“五个大局”
②
“四个大局”
③
“三个大局”
④
“两个大局”
随机题目
【多选题】
全球性大学必须具备的要素是（）？
①
来自不同国家的学生
②
在教学和科研中注入更多的国际化内容
③
与国外大学建立联系，加强校际交流与合作
④
开展国际网络教学，通过先进的通信科技将世界更多的听众带入课堂
【多选题】
为引导教育发达地区与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶，《教育信息化2.0行动计划》中提出以（ ）等方式，开展联校网教、数字学校建设与应用，实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制
①
专递课堂
②
名师课堂
③
名校网络课堂
④
融合课堂
【多选题】
下列描述属于《新时代高校教师职业行为十项准则》中具体规定的是（ ）。
①
不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
②
不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
③
不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
④
不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。