【多选题】【消耗次数：1】
新发展阶段，四川省面临的重大机遇包括（）。
①
中国日益走近世界舞台中央
②
新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起
③
我国经济发展空间结构深刻变化
④
国家重大战略交汇叠加
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【多选题】
新发展阶段，四川省面临的重大机遇包括（）。
①
A.中国日益走近世界舞台中央
②
B.新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起
③
C.我国经济发展空间结构深刻变化
④
D.国家重大战略交汇叠加
【判断题】
作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，人工智能正在叠加释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，快速催生新产品、新服务、新业态，培育经济发展新动能。。
①
正确
②
错误
【单选题】
中国特色社会主义进入新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。其所解决的具体问题是（）。
①
A.我们要实现什么样的发展
②
B.我们要建设什么样的国家
③
C.我们要达到什么样的目标
④
D.我们要做出什么样的贡献
【判断题】
当前，新一轮科技革命与产业变革正在萌发，为了抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国，2017年7月8日国务院出台了《新一代创新科技发展规划》，为推动我国人工智能的长期发展指明了方向。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
（）的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观，“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。
①
卢梭
②
福禄贝尔
③
苏格拉底
④
赫尔巴特
【单选题】
（）是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则，成为课程与教学领域中的一般性、规范性的指导方针。
①
一般性目标
②
特殊领域目标
③
普遍性目标
④
行为目标
【单选题】
（）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标，它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（ ）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，展开性目标
②
表现性目标，展开性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标