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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
设计与指导
的
要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、
活动
性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和层次性
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
学习难点是( )
①
学前
儿童
科学
教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学
教育
在
儿童
发展中
的
意义
③
学前
儿童
科学
教育
的
概念
④
科学
、技术
的
概念
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【单选题】
设计
学前
儿童
社会
教育
活动
应掌握
的
基本信息,
不包括
( )。
①
关于
教育
目标与内容方面的信息掌握
②
关于
儿童
日常作息规律
的
时期
③
关于
儿童
社会性发展方面信息
的
掌握
④
关于教学资源方面的信息掌握
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
活动
设计
的
基本原则,
不包括
( )。
①
发展性原则
②
活动
性原则
③
整合性原则
④
主体性原则
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【单选题】
学前
儿童
健康
教育
活动
设计主要
包括
( )。
①
活动
名称、
活动
目标、
活动
准备、
活动
过程、
活动
延伸
②
活动
名称、
活动
内容、
活动
准备、
活动
过程、
活动
延伸
③
活动
名称、
活动
目标、
活动
准备、
活动
过程、
活动
评价
④
活动
名称、
活动
目标、
活动
准备、
活动
方法、
活动
延伸
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动
的
评价应该是( )
①
依据方法,往往是方法
的
细化
②
依据标准,往往是标准
的
细化
③
依据内容,往往是内容
的
细化
④
依据目标,往往是目标的细化
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
评价是控制
学前
儿童
科学
教育
质量
的
( )
①
方法
②
手段
③
措施
④
依据
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
的
意义
不包括
( )。
①
促进
学前
儿童
的
完整发展
②
实现社会文化
的
延续,为社会培养合格公民
③
促进
儿童
积极
的
社会化
④
培养
儿童
独立自主
的
品质
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【单选题】
科学
教育
活动
过程是
学前
儿童
( )
科学
家
科学
探索
的
过程
①
复制
②
模仿
③
重演
④
学习
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
结果评价,
不包括
( )。
①
教师对
学前
儿童
社会
教育
的
结果测评
②
学前
儿童
社会性发展
的
表现
③
教师对自己
的
教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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