【单选题】
下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
【单选题】
( )不属于儿童亲社会行为的产生阶段的特点。
【单选题】
学前儿童环境教育的目标是让学前儿童懂得( )的基本知识和技能。
【单选题】
学前儿童爱发脾气,想哭就哭,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
【单选题】
让儿童获得一般能力发展的活动,属于( )。
【单选题】
利用儿童的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引儿童注意力,丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念,获取知识与技能,发展智力,体现教育的( )
【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
【单选题】
在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
【简答题】
参观了实验室后,我们又被领去参观图书馆。(汉译英)