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【判断题】
教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、相对定的操作样式。

正确
错误
【单选题】
系统设计工作不包括( )。

代码设计
2数据库设计
输入、输出设计
程序设计
【多选题】
网络教学法的特点包括( )。

关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【单选题】
儿童社会教育中关于教学资源方面的信息掌握,不包括( )。

家庭资源信息
幼儿园自身资源
当地资源信息
掌握教育内容的教育价值
【简答题】
简述学前儿童教学活动的启蒙性特点

【单选题】
我国学前儿童社会教育初创阶段的特点不包括( )。

幼儿社会教育制度化、规范化
对幼儿社会教育的目标与内容有了较为系统的探索
学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性
在内容上兼顾修身教育与社会生活意识的培养
【单选题】
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点不包括( )。

社会成为我国幼儿园课程的独立领域。
强调以德养性、童蒙养正,有明显的道德性取向。
学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性。
没有专门的幼儿社会教育机构,但有丰富的幼儿社会教育思想。
【单选题】
学前儿童社会教育总目标的特点不包括( )。

可读性
规范性
共通性
导向性
【单选题】
广义的健康教育活动设计包括( )。

目标设计、内容设计、组织途径和方法设计
目标设计、内容设计、课程和方法设计
目标设计、基本动作设计、组织途径和方法设计
目标设计、内容设计技能和方法设计
【单选题】
( )就是通过对未来教学工作和活动设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。

教学计划管理
教学管理
教学目标管理
教学绩效管理