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【简答题】
简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【判断题】
儿童处境不利特指儿童在学校中的同伴关系不良，大多与家庭环境有关。

① 正确
② 错误
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【多选题】
对环境产生不良影响的污染源主要有（ ）。

① 粉尘污染
② 施工废水污染
③ 施工噪声污染
④ 振动污染
⑤ 废热污染
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【多选题】
学前儿童多动症的表现主要有（ ）。

① 活动过多
② 注意力涣散
③ 冲动任性
④ 不良行为
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【多选题】
为孩子创造优质的家庭环境应做到（）。

① 注重在物质上为孩子提供比较宽阔的活动空间
② 注意在精神上为孩子营造出一个真诚的、充满爱的氛围
③ 处处以自己的正确言行为孩子树立榜样
④ 引导孩子健康成长
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【单选题】
用韦氏智力量表给学前儿童测智力用到的学前儿童心理学的研究方法是（ ）

① A. 观察法
② B. 实验法
③ C. 测验法
④ D. 问卷法
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【判断题】
学前儿童心理的发展只是一个从低级到高级的量变过程。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
心理健康不会影响生理健康。

① 正确
② 错误
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【判断题】
影响施工项目质量的主要有4大因素，即：人、材料、机械和环境。

① 对
② 错
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【单选题】
( )是儿童心理发展的根本条件。

① 父母教育
② 遗传
③ 社会结构
④ 学校教育
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