幼儿园( )是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划运用教育活动规律，采用科学的方法解决保教工作中的问题，从而提高保教质量的研究活动。

【判断题】

<p>管理者在保障幼儿园保教常规工作的正常运行的前提下，还要深刻学习领会国家幼教法规，掌握最新的幼儿教育及管理理念。</p>

① 对

② 错

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【判断题】

<p>班级保教工作人员不必具有整体合作意识，做好自己的工作即可。</p>

① 对

② 错

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【单选题】

某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材，为了及时发现问题、进一步完善教材，幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于（　）。

① 诊断性评价

② ?形成性评价

③ 相对性评价

④ 绝对性评价

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【判断题】

保教人员在组织儿童活动时，不能让全班孩子离开自己的视线，不要让个别孩子离开集体。

① 正确

② 错误

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【判断题】

按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】

以下不属于0-3岁婴幼儿保教机构环境配备原则的是（）。

① 安全性原则

② 探究性原则

③ 多样性原则

④ 一致性原则

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【单选题】

2018年我们在应对中美贸易战过程中，中央提出了六稳。在今年应对疫情的过程中，中央又提出了“六保”就是要保（　　），保基本民生，保市场主体，保粮食和能源的安全，保产业链和供应链的稳定，保基层运转。

① 居民医疗

② 居民就业

③ 居民教育

④ 居民收入

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【单选题】

幼儿园的( )是一种有目的、有计划的，由教师对幼儿施加教育影响的活动。

① 课程内容

② 教学活动

③ 智育活动

④ 环境熏陶

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【单选题】

( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动内容

③ 幼儿园教育活动过程

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】

以行为目标为取向的幼儿园教育活动（）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到

② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

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