( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。

【单选题】

设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中，最合理的是（）。

① 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体B的关系模式中

② 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体A的关系模式中

③ 为实体A和实体B设计一个关系模式，该关系模式包含两个实体的全部属性

④ 分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式，外码在联系对应的关系模式中

查看答案解析

【单选题】

学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择，不包括( )。

① 练习儿童生活

② 符合儿童生活

③ 表现儿童生活

④ 贴近儿童生活

查看答案解析

【简答题】

App的设计是根据品牌的调性、产品的定位来进行的，不同应用领域的App，设计风格也会有所区别。因此，我们在设计之前应该先_____ ，了解_____ ，再进行_____ ，明确设计方向。

查看答案解析

【简答题】

图标设计可以按照_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 的流程来进行

查看答案解析

【单选题】

商品分类要根据（）来进行。

① 卖家的心情好坏

② 卖家自己的商业理念、经营策略来划分，一般没有什么定规

③ 别人的店铺怎么分，我的也怎么分

④ 不分类

查看答案解析

【多选题】

各类模板拆除的顺序和方法，应根据模板设计的规定进行。如果模板设计无规定时，应符合下列( )规定。

① 先支的后拆，后支的先拆

② 先支的先拆，后支的后拆

③ 先拆非承重的模板，后拆承重的模板

④ 先拆承重的模板，后非拆承重的模板

⑤ 可以同时安装同时拆除，根据实际修改

查看答案解析

【多选题】

汉字标志设计以（）、（）或者与（）结合的方式来进行设计。

① 印章篆刻

② 书法

③ 艺术

④ 传统装饰花纹

查看答案解析

【单选题】

学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法，不包括( )。

① 对儿童观的反思

② 对幼儿出现问题根源的反思

③ 对教育内容与方法的反思

④ 最自身教育态度的反思

查看答案解析

【判断题】

组合逻辑电路中的竞争冒险现象可以通过修改逻辑设计的方式进行消除

① 正确

② 错误

查看答案解析

【判断题】

用黑盒法测试时，测试用例是根据程序内部逻辑设计的。（）

① 正确

② 错误

查看答案解析