【单选题】【消耗次数:1】
当哪项发生时,进程从执行状态转变为就绪状态?
进程被调度程序选中
时间片到
等待某一事件
等待的事件发生
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【单选题】 某进程在运行过程中等待的事件已发生,例如,打印结束,此时该进程的状态将如何变化?
①  从就绪变为运行
②  从运行变为就绪
③  从运行变为阻塞
④  从阻塞变为就绪
【单选题】 若当前进程因时间片用完而让出处理机时,该进程应转变为()状态。
①  就绪
②  等待
③  运行
④  完成
【单选题】 进程从运行状态变为阻塞状态的原因是( )。
①  输入或输出事件发生
②  时间片到
③  输入或输出事件完成
④  某个进程被唤醒
【单选题】 进程从运行状态变为阻塞状态的原因是()。
①  输入或输出事件发生
②  时间片到
③  输入或输出事件完成
④  某个进程被唤醒
【单选题】 从执行状态挂起的进程解除挂起时进入哪种状态?
①  就绪
②  执行
③  阻塞
④  挂起
【单选题】 在下列选项中,不属于造成某进程状态从等待态__________就绪态变化的原因是()
①  有更高优先级的进程要运行
②  该进程占用的外围设备工作结束
③  该进程等待的资源得到满足
④  该进程等待干预的故障被排除
【单选题】 下列有可能导致一进程从运行变为就绪的事件是?
①  一次I/O操作结束
②  运行进程需作I/O操作
③  运行进程结束
④  出现了比现运行进程优先权更高的进程
【单选题】 下列有可能导致一个进程从运行变为就绪的事件是?
①  一次I/O操作结束
②  运行进程需作I/O操作
③  运行进程结束
④  出现了比现运行进程优先权更高的进程
【单选题】 进程依靠以下哪一项从阻塞状态过渡到就绪状态?
①  程序员的命令
②  系统服务
③  等待下一个时间片到来
④  “合作”进程的唤醒
【单选题】 某进程在运行过程中需要等待从磁盘上读入数据,此时该进程的状态将如何变化?
①  从就绪变为运行
②  从运行变为就绪
③  从等待变为就绪
④  从运行变为等待
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【判断题】 教育实践经验没有好坏和优劣之分,所以没必要对教育经验进行反思和批判。
①  正确
②  错误
【判断题】 父母在日常生活中所遵循的价值观念对于青少年儿童有着直接的影响、示范和教化的作用,后者会自觉不自觉地模仿父母的言语、思维方式和价值逻辑。
①  正确
②  错误
【判断题】 公民是教育的产物,现代公民是现代公民教育的产物。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育公正的实现有两个基本途径:一是促进教育市场化,另一个是加强政府干预。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求,而是遵循了情境理性,尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异,强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据教育公正实践的过程,可以将教育公正划分为
①  原则公正
②  过程公正
③  程序公正
④  实质公正
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【多选题】 教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①  平等原则
②  参与原则
③  自主原则
④  宽容原则
【多选题】 针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①  掌握一定的哲学知识
②  掌握基本的教育哲学内容
③  厘清教育观念和教育口号
④  分析自己的教育经验
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想