收入类账户与费用类账户一般没有期末余额，但有期初余额。（）

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【判断题】收入类账户与费用类账户一般没有期末余额，但有期初余额

① 正确

② 错误

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【单选题】损益类账户的期末余额一般（　　）

① 在借方

② 在贷方

③ 无法确定方向

④ 为零

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【单选题】（单选）资产类账户的期末余额一般在（　）

① 借方

② 借方或贷方

③ 贷方

④ 借方和贷方

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【单选题】（单选）所有者权益类账户的期末余额一般在（　）

① 借方

② 借方或贷方

③ 贷方

④ 无余额

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【判断题】收入类账户期末无余额。

① 正确

② 错误

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【判断题】费用类账户一般没有余额，如有应在借方。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在借贷记账法下，资产类账户的期末余额一般在（）

① 借方

② 增加方

③ 贷方

④ 减少方

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【判断题】 “应收账款”账户的期末余额＝期初余额＋本期贷方发生额－本期借方发生额。

① 正确

② 错误

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【判断题】只要实现了期初余额、本期发生额和期末余额的平衡关系，就说明账户记录正确。

① 正确

② 错误

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【单选题】在借贷记账法下，资产类账户的期末余额＝（）

① 期初借方余额+本期借方发生额-本期货方发生额

② 期初贷方余额+本期货方发生额-本期借方发生额

③ 期初借方余额+本期货方发生额-本期借方发生额

④ 期初贷方余额+本期借方发生额-本期货方发生额

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随机题目

【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。

① 发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性

② 发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性

③ 丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性

④ 发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性

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【判断题】科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类、操作实验类、制作创造类。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、美化，以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等，这些统称为幼儿园的区角。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

① 学前儿童科学知识、经验的评价

② 学前儿童科学教育活动过程的评价

③ 学前儿童科学方法及能力的评价

④ 学前儿童科学情感和态度的评价

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【判断题】学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动称之为继发性科学活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流等几个环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对对学前儿童发展的评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的，多种形式的教育过程。

① 正确

② 错误

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【多选题】科学区角活动的内容一般可分为下列几类（）。

① 观察阅读类

② 科学玩具类

③ 操作实验类

④ 制作创造类

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