收入不包括为第三方或客户代收的款项，也不包括处置固定资产净收益和出售无形资产净收益。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】企业出售无形资产、固定资产和投资性房地产所取得的净收益，均属于企业利得，计入营业外收入。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】投资活动包括取得和收回投资、购建和处置固定资产、购买和处置无形资产等。

① 正确

② 错误

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【单选题】对于企业出售无形资产实现的收益,正确的会计处理是(　　)。

① 计入其他业务收入

② 冲减管理费用

③ 计入资产处置损益

④ 计入本年利润

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【判断题】处置长期投资、固定资产、无形资产，以及以固定资产、无形资产对外投资时，应当冲销该资产对应的非流动资产基金。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业取得的政府补助为非货币性资产的，应当首先同时确认一项资产（固定资产或无形资产等）和递延收益。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】处置长期股权投资、固定资产、无形资产，以及以固定资产、无形资产对外投资时，应当冲销该资产对应的非流动资产基金。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】若不涉及第三方补偿，或有资产转为资产的条件为（　　）。

① 基本确定可以收到

② 金额能可靠计量

③ 事项确实发生

④ 赔偿金额确定

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【单选题】无形资产不包括的内容有

① 专利权

② 非专利技术

③ 土地使用权

④ 商誉

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【单选题】第三方物流的组成包括（）。

① 供应商和分包商

② 集成商和分包商

③ 集成商

④ 分包商

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【判断题】盘盈固定资产通过“待处理财产损溢”科目核算，其净收益计入当期营业外收入。

① 正确

② 错误

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【单选题】课堂训练设计坚持六性（）

① 和谐性。单一性。典型性。挑战性。趣味性。多样性

② 针对性。层次性。典型性。挑战性。趣味性。多样性

③ 针对性。层次性

④ 以上均不正确

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【单选题】课堂与学习（）

① 好课堂来自好教师，好教师源于好学习。教师只有学习精彩，课堂才精彩，只有学习成功，课堂才成功

② 教师课堂成功主要看教师当场发挥，与平时学习没有多大关系

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【判断题】从学校咨询的历史发展来看，20世纪四五十年代，是以治疗为主要内容的。

① 对

② 错

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【判断题】古希腊和古罗马时期，宗教教育和道德教育得到国家的支持；而中世纪和文艺复兴时期，教会声称自己不仅拥有对宗教教育和道德教育的无上权威，而且拥有对世俗教育的监督权力。这体现了古代德育具有内容变化具有阶级性特征。

① 对

② 错

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【判断题】我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是宗教性。

① 对

② 错

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【判断题】图书馆的布置和管理、运动场的设置和校风学风等体现了德育隐性课程的学校的物质环境和精神环境领域。

① 对

② 错

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【判断题】传统德育过程模式的代表人物是康德

① 对

② 错

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【判断题】教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪

① 对

② 错

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【判断题】教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动，被称为美育。

① 对

② 错

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【判断题】 2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中，确立的目标体系不包括知识与技能

① 对

② 错

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