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【单选题】【消耗次数:1】
23.没有抽象的真理,真理总是具体的。这一命题强调()
①
真理是感性的直观,不是理性的抽象
②
真理的内容是客观的,形式是主观的
③
同一对象真理性的认识只有一个
④
真理是与人的具体利益相联系的
参考答案:
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相关题目
【多选题】
真理具有客观性,真理的客观性是指( )。
①
真理是不依赖于意识的客观存在
②
真理是不以人的意志为转移的客观规律
③
真理中包含着不依赖于人的客观内容
④
真理的检验标准是客观的社会实践
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【单选题】
真理的发展是一个()
①
真理和谬误相调和的过程
②
真理和谬误相补充的过程
③
客观真理与主观真理相互转化的过程
④
相对真理逐渐向绝对真理转化的过程
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【判断题】
真理具有客观性,但凡真理都是客观真理,这就意味着真理不具有人类认识的主观形式( )。
①
正确
②
错误
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【多选题】
真理具有客观性。真理是客观性是指
①
真理是不依赖于意识的客观实在
②
真理是不以人的意志为转移的客观规律
③
真理中包含着不依赖于人类的客观内容
④
真理的检验标准是客观的社会实践
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【多选题】
真理的客观性是指
①
真理的内容是客观的
②
真理的形式是客观的
③
检验真理的标准是客观的
④
真理就是客观事物
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【单选题】
21.“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()
①
实践是认识的来源和动力
②
实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
③
践检验真理不需要理论指导
④
认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
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【判断题】
真理和谬误是认识中的一对矛盾体,真理不可能转化为谬误( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
相对真理和绝对真理是
①
两种不同的真理
②
完全相反的两种真理
③
同一个真理的两种不同属性
④
真理完全不相容的两种性质
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【单选题】
绝对真理与相对真理是( )。
①
两种完全不同的真理
②
同一个真理的两种不同属性
③
两种完全相同的真理
④
两者有着国定不变的界限
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【单选题】
实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性,这种不确定性是指
①
实践标准是不可靠的
②
实践不是检验真理的唯一标准
③
逻辑证明也是检验真理的途径
④
实践标准具有历史局限性,它对真理的检验是一个过程
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随机题目
【判断题】
根据本课程,因为疫情影响,“十四五”期间我国人均GDP很难达到高收入经济体标准。
①
对
②
错
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【判断题】
未来高等教育要构建国家、省、地市三级管理办学体系。
①
对
②
错
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【判断题】
未来要建立以人口为核心的高等教育布局。
①
对
②
错
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【判断题】
根据本课程,我国许多学科具有地域性的特点。
①
对
②
错
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【多选题】
十九大报告里指出,深入实施公民道德建设工程,推进()建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。
①
社会公德
②
职业道德
③
家庭美德
④
个人品德
⑤
个人素质
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【多选题】
根据本课程,《中国教育现代化2035》的总体框架为()。
①
战略背景
②
总体思路
③
战略任务
④
实施路径
⑤
保障措施
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【多选题】
根据本课程,对于学生来说,较为年长的导师有哪些长处()?
①
全面稳固的理论框架
②
充足的耐心
③
选题的方向感
④
丰富的经验
⑤
丰硕的研究成果
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【多选题】
本课程中,教育评价存在的短板有()。
①
理论短板
②
缺少实践
③
评价能力低下
④
评测手段单一
⑤
服务能力低下
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【多选题】
职业道德要调整的关系包括()。
①
与工作的关系
②
与服务对象的关系
③
与同事的关系
④
与国家的关系
⑤
与社会的关系
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【多选题】
充分发挥企业主体作用,全面加强企业职工岗位技能提升培训应该怎么做?()
①
将企业职工培训作为职业技能培训工作的重点
②
推动企业健全职工培训制度
③
减少校企合作
④
全面推行企业新型学徒制度
⑤
减少产教融合试点
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