3．从资本主义社会向社会主义社会过渡必须具备的条件是（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 有无产阶级政党的领导

② 夺取了资产阶级的国家政权

③ 实行生产资料公有制

④ 建立无产阶级政权的政府

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【单选题】 8．无产阶级夺取国家政权的最终目的是（）

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② 实现共产主义

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① 正确

② 错误

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【多选题】从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是（）。

① 无产阶级政党的领导

② 夺取国家政权

③ 建立生产资料公有制

④ 建立无产阶级政权

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【单选题】无产阶级政党是

① 超阶级的全民代表

② 凌驾于社会之上的军政集团

③ 工人阶级的群众性组织

④ 由无产阶级中的先进分子组成的

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③ 无产阶级是最有远见、最有组织纪律性的阶级

④ 无产阶级是在斗争中不断成长成熟，从自在的阶级走向自为的阶级

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【判断题】建立社会主义制度的必要政治前提是无产阶级的领导

① 正确

② 错误

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① 是工人阶级的群众组织

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【多选题】无产阶级政党的领导方式主要有（）

① 经济领导

② 集体领导

③ 思想领导

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【判断题】社会主义国家政权的阶级基础是工农联盟。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】社会主义国家政权的阶级基础是工农联盟。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )强调各种知识的融合

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【单选题】幼儿园的学科课程强调与生活的联系，强调( )

① 直接经验

② 间接经验

③ 有效经验

④ 具体经验

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【单选题】幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

③ 学科课程已有相当长的运用历史

④ 学科课程是不可操作的

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【单选题】学科（领域）课程一般是有内在( )的课程

① 逻辑结构

② 思维结构

③ 逻辑思维

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（）中

① 最近发展区

② 近景目标区

③ 远景目标区

④ 最近目标区

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

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【单选题】 20世纪初，( )提出应将知识综合化，使之结合在儿童发起的和自我指导的活动中

① 杜威

② 华生

③ 洛克

④ 泰勒

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