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【单选题】【消耗次数:1】
几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
参考答案:
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相关题目
【单选题】
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是( )。
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
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【单选题】
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
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【单选题】
某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分、87分,这四个数字是( )。
①
指标
②
标志
③
变量
④
标志值
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【单选题】
某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这四个数字是?
①
标志
②
标志值
③
指标
④
变量
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【判断题】
数量指标是由数量标志值汇总来的,质量指标是由品质标志值汇总来的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数量指标是由数量标志汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的 。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85,这5个数是
①
指标
②
标志
③
变量
④
变量值
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【判断题】
基础课和专业课的成绩达75分以上(含75分),毕业设计成绩合格的专科起点本科的学生有可能获得武汉理工大学学位证书。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某同学统计学考试成绩为80分,应将其计入?
①
成绩为80分以下人数中
②
成绩为70~80分的人数中
③
成绩为80~90分的人数中
④
根据具体情况来具体确定
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【单选题】
乙两班学生统计学考试成绩:甲班平均分为70分,标准差为7.5分;乙班平均分为75分,标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度()
①
甲班较大
②
乙班较大
③
两班相同
④
无法做比较
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【单选题】
以下哪种呼吸道传染病的主要症状无发热( )
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【单选题】
5%高效氯氰菊酯制剂是( )
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【单选题】
电离辐射超过某一剂量阈值水平时引发的某种健康效应属于( )
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【单选题】
省级应急预案应对的目标一般是( )
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【单选题】
环境污染事件、生物物种安全事件、辐射事件信息接收、报告、处理、统计分析由( )部门负责
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无论是法定传染病的常规报告系统,还是对特定传染病的监测,都要建立适当的病例定义。制定病例定义的目的主要是为了保证报告的( )
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【单选题】
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不属于Ⅰ级食品安全事故的是( )
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【单选题】
在情景—应对应急决策中,决策行为主体通过对( )情景态势进行信息搜索和信息整合等情景识别与感知,然后生成应急决策情境
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【单选题】
现场调查中的病例定义不包括哪项因素( )
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