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【判断题】【消耗次数:1】
品质标志说明总体单位的属性特征,质量指标反映现象的相对水平或工作质量,二者都不能用数值表示。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
品质标志说明总体单位的属性特征,质量指标反映现象的相对水平或工作质量,二者都不能用数值表示
①
正确
②
错误
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【判断题】
品质标志和质量指标一般不能用数值表示
①
正确
②
错误
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【判断题】
质量指标是反映工作质量等内容的,所以一般不能用数值来表示。
①
正确
②
错误
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【单选题】
品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表示,所以品质标志不能直接转化为统计指标。
①
是
②
否
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【单选题】
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,( )。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示
④
只有指标才可以用数值表示
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【判断题】
指标都是用数值表示的 ,而标志则不能用数值表示。
①
正确
②
错误
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【判断题】
品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表现,所以品质标志不能直接转化为统计指标。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示的
④
只有指标才可以用数值表示
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【判断题】
质量指标指数是反映总体内涵变动情况的相对数。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
质量指标是反映总体质的特征,因此,可以用文字来表述。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①
学习时间
②
学习场所
③
评价方式
④
评价指标
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【单选题】
要把社会主义核心价值观融入( )全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节。
①
国民教育
②
学校教育
③
社会教育
④
基础教育
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【单选题】
学生道德关怀品质养成的本质是( )。
①
情感
②
情绪
③
责任
④
义务
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【单选题】
在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的实验中,阅读速度是( )。
①
因变量
②
自变量
③
控制变量
④
刺激变量
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【单选题】
“最精湛的教学艺术,要遵循的最高准则,就是( )提问题。”
①
教师善于
②
依据书本
③
学生自己
④
同学相互
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【单选题】
有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①
等值
②
相关
③
典型
④
实质
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【单选题】
小明考试中表现出注意力涣散,感知、思维迟缓,反应降低,情绪烦躁、忧虑。根据这些情况,可以推断小明出现了( )。
①
神经疲劳
②
心理疲劳
③
过度疲劳
④
考试焦虑
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【单选题】
理性情绪疗法ABCDE理论中的B指的是( )。
①
事件
②
信念、认知
③
结果
④
治疗
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【单选题】
坚持把( )作为根本任务。
①
多出人才
②
立德树人
③
服务社会
④
德智体美
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【单选题】
某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。
①
场依存型
②
场独立型
③
冲动型
④
沉思型
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