若要设定打印纸张大小，在Word 2010中可在（）进行。

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【单选题】【消耗次数：1】

① “开始”选项卡中的“段落”对话框中

② “开始”选项卡中的“字体”对话框中

③ “页面布局”选项卡下的“页面设置”对话框中

④ 以上说法都不正确

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【单选题】设置“夹点”大小及颜色是在【选项】对话框中的(　)选项卡中。

① 打开和保存

② 系统

③ 显示

④ 选择

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【单选题】在【页面设置】对话框的【布局设置】选项卡下选择【布局】单选项时，打印原点从布局的（）点算起。

① （0,1）

② （0,0）

③ （1,1）

④ （1,0）

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【多选题】 Excel中的“单元格式”对话框中对齐选项卡中可以完成（）

① 数据的水平对齐

② 数据的垂直对齐

③ 选择是否合并单元格

④ 文字方向的设置

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【单选题】在Excel的“单元格格式”对话框中，不存在的选项卡是( )

① “货币”选项卡

② “数字”选项卡

③ “对齐”选项卡

④ “字体”选项卡

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【单选题】在Excel的“单元格格式”对话框中，不存在的选项卡是（）

① “货币”选项卡

② “数字”选项卡

③ “对齐”选项卡

④ “字体”选项卡

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【单选题】若要设定打印纸张大小，在Word 2010中可在（）进行。

① “开始”选项卡中的“段落”对话框中

② “开始”选项卡中的“字体”对话框中

③ “页面布局”选项卡下的“页面设置”对话框中

④ 以上说法都不正确

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【单选题】 Word2010中，【边框和底纹】对话框共有3个选项卡，分别是边框、底纹和（）。

① 页面底纹

② 页面边框

③ 表格底纹

④ 表格边框

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【单选题】在【修改标注样式】对话框的（）选项卡中可以修改尺寸界线的特性。

① 【直线和箭头】

② 【文字】

③ 【调整】

④ 以上均不是

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【单选题】在word的“页面设置”对话框中，不可以设置( )

① 纸张大小

② 页边距

③ 显示比例

④ 装订线位置

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【单选题】在“页面设置”对话框中，不可以设置

① 纸张大小

② 页边距

③ 页的方向

④ 以上都不可以

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【单选题】 ( )追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的多元性

① 操作性目标

② 教学性目标

③ 行为目标

④ 表现性目标

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【单选题】细菌细胞膜的生理功能有（）。

① 以上都是

② 生物合成作用

③ 物质转运

④ 细胞呼吸作用

⑤ 参与细菌分裂

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【单选题】有关知识与技能方面的目标，近期的目标，应采用( )比较有效

① 行为目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 过程性目标

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【单选题】下列哪个不是芽孢的特点（）

① 具有难渗透性

② 芽孢是一种特殊的细菌

③ 一个芽孢只能形成一个菌体

④ 可通过高压蒸汽灭菌法杀灭

⑤ 具有耐热性

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【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】细菌的运动器官化学组成是蛋白质，具有抗原性，该结构的名称是（）。

① 芽孢

② 性菌毛

③ 鞭毛

④ 荚膜

⑤ 普通菌毛

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【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【单选题】就细菌的生长代谢而言，对抗菌药物最敏感的生长期是（）。

① 稳定期

② 孕育期

③ 迟缓期

④ 对数生长期

⑤ 衰退期

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【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

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