市场预测的方法主要有定性预测和定量预测两大类。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】种子市场预测方法有定性预测和______预测。

① 专家

② 企业

③ 客户

④ 定量

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【单选题】预测方法分为两大类，是指定量分析法和（）。

① 平均法

② 定性分析法

③ 回归分析法

④ 指数平滑法

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【多选题】造成市场预测不准确的原因主要有（ )。

① 市场预测资料的限制

② 市场现象影响因素的复杂性

③ 预测精度要求过高

④ 预测方法不适当

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【单选题】实际上，每一次市场预测活动的内容取决于当时的预测目的。市场预测有多种方法，一般分为定性预测和定量预测方法。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【多选题】市场预测的方法包括（　　）。

① 定性预测法

② 定量预测法

③ 宏观预测法

④ 微观预测法

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【判断题】市场预测应尽量用定量预测，因为它是最精确。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】定性预测法与定量预测法的主要区别是（）。

① 定性预测只预测市场发展趋势，不测算预测值

② 定性预测法应用起来灵活方便

③ 预测依据不同

④ 定量预测法测算预测值

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【单选题】市场预测的内容十分广泛，主要的预测内容不包括（）

① 产品销售预测

② 投资收益预测

③ 新产品开发预测

④ 产品生命周期预测

⑤ 客户预测

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【多选题】中期市场预测可以（）。

① 为生产和营销企业编制3年或5年的经济发展计划提供重要依据

② 用于长期影响市场的各种因素的预测

③ 对年度的市场情况作出预测

④ 分析研究市场未来的发展趋势，研究市场发展变化的规律

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【单选题】种子市场预测内容有_____预测、潜在需求量预测、销售量预测和生命周期预测。

① 需求量

② 市场

③ 品种

④ 类型

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随机题目

【单选题】教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价，使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫（）。

① 批评语

② 激励语

③ 暗示语

④ 说服语

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【单选题】在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广，是教学口语主体的是。（）。

① 导入语

② 讲授语

③ 提问语

④ 总结语

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【单选题】教师运用赞美、表扬等手段，对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于（）。

① 批评语

② 说服语

③ 激励语

④ 暗示语

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【单选题】叙述归纳语的语言风格是（）。

① 语脉清楚，语调平实

② 语言丰赡华美

③ 抒情性强

④ 善于想象

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【判断题】教师即兴演讲短小精悍的特点要求教师在演讲时要做到言简意赅，用尽量少的言语表达尽量多的意思，给听者留有回味咀嚼的余地。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为（）。

① 教师口语

② 教育口语

③ 教学口语

④ 日常交际口语

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【单选题】概念准确，判断科学，推理合乎逻辑，解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。

① 科学性

② 情感性

③ 规范性

④ 趣味性

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【判断题】面对不同的交际对象，就要采取不同的交际策略，选择不同的交际方式。注意：交际对象的职业或文化水平；交际对象的性格特点；交际对象的心境及对你的态度。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师在交际过程中，要充分考虑到语境因素，选用适当的言辞，这样才能取得预期的效果，否则就会造成交际失败。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列选项中表述不正确的是（）。

① 新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向，达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。

② 教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描，直接影响着学生的身心发展。

③ 教师的口语可以激发学生的内驱力，极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权

④ 新课程更侧重于知识的的传授。

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