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【判断题】【消耗次数:1】
十九大报告对“极不平凡”五年来“历史性变革”的阐释,从历史、现实和未来结合的高度,揭示“新时代”的本质规定,彰显习近平新时代中国特色社会主义思想深厚的现实根据与深刻的时代特征。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确了新时代( )
①
中华民族伟大复兴
②
全面深化改革
③
坚持和发展什么样的中国特色社会主义
④
怎样坚持和发展中国特色社会主义
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【多选题】
十九大报告中指出“中国特色社会主义进入新时代”,这个新时代的标志包括()。
①
A.继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②
B.全面建设社会主义现代化强国的时代
③
C.逐步实现全体人民共同富裕的时代
④
D.奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
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【多选题】
十九大报告中指出“中国特色社会主义进入新时代”,这个新时代的标志包括
①
A.继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②
B.全面建设社会主义现代化强国的时代
③
C.逐步实现全体人民共同富裕的时代
④
D.奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位( )
①
马克思主义中国化最新成果
②
新时代的精神旗帜
③
实现中华民族伟大复兴的行动指南
④
人类社会发展的科学指南
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位( )
①
马克思主义中国化最新成果
②
新时代的精神旗帜
③
实现中华民族伟大复兴的行动指南
④
地位不明显
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【判断题】
解决我国社会的主要矛盾是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的现实根据。
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想不但明确了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,也回答了____________,党的十九大概括为“十四个坚持”,即新时代中国特色社会主义基本方略。
①
新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
②
新时代中国特色社会主义的本质特征、发展规律和建设路径
③
许多长期想解决而没有解决的难题
④
中国向何处去的问题
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代条件是()。
①
A 时代主题已由战争与革命转变为和平与发展
②
B 世界已处于多极化和全球化时代
③
C 中国进入改革开放和现代化建设新时期
④
D 中国特色社会主义进入了新时代
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想形成的历史起点是( )
①
中共十八大
②
十八届三中全会
③
十八届六中全会
④
中共十九大
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论主线是( )。
①
什么是社会主义、怎样建设社会主义
②
实现什么样的发展、怎样发展
③
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义
④
新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
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随机题目
【单选题】
淋球菌的革兰染色和所致的常见疾病是()。
①
G-、脑膜化脓性炎症
②
G+、泌尿生殖道化脓性炎症
③
G+、呼吸道化脓性炎症
④
G-、呼吸道化脓性炎症
⑤
G-、泌尿生殖道化脓性炎症
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【单选题】
( )就是将课程的各种因素综合化的课程
①
集体课程
②
分科课程
③
目标性课程
④
综合性课程
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【单选题】
青霉素的产生菌是()。
①
青霉菌
②
细菌
③
链霉菌
④
酵母菌
⑤
放线菌
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【单选题】
关于真菌抵抗力下列描述正确的是()。
①
对消毒剂敏感
②
对热抵抗力不强
③
耐热
④
对紫外线敏感
⑤
对抗菌药物敏感
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【单选题】
综合性课程中,( )可以成为综合性课程的核心
①
主题的综合
②
学科的综合
③
专题的综合
④
环境的综合
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【单选题】
综合性课程能为儿童的经验提供( )
①
操作性
②
可控性
③
系统性
④
关联性
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【单选题】
关于病毒基本性状叙述错误的是()。
①
耐冷不耐热
②
含有DNA和RNA?
③
对干扰素敏感
④
体积微小,无细胞结构?
⑤
只能在活细胞中增殖
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【单选题】
两种倾向教育活动的有机结合,能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系
①
师生双方与环境
②
师生双方与课程
③
师生双方与内容
④
师生双方与教学
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【单选题】
哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物?(?)。
①
沙眼
②
疯牛病
③
体癣
④
梅毒
⑤
结核病?
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【单选题】
海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )
①
计划-回忆-做
②
回忆-做-计划
③
做-计划-回忆
④
计划-做-回忆
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