【单选题】【消耗次数:1】
某人将10000元存入银行,年利率10%,复利计息。则5年后此人可从银行取出()元
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【单选题】 某人将6 000元存人银行,银行的年利率为10%,按复利计算,则5年后此人可从银行取出( )元。[(F/P,10%,5)=1.6105]
①  9 220
②  9 000
③  9 950
④  9 663
【单选题】 某人目前向银行存入1000元,银行存款年利率为2%,在复利计息的方式下,5年后此人可以从银行取出()元。
①  1100
②  1104.1
③  1204
④  1106.1
【多选题】 某人连续3年每年末存入银行1000元,假定年利率为4%,每年复利两次,复利计息,三年后一次性取出本利和,可以取出W元,则下列等式正确的有(  )。
①  W=1000×(F/P,2%,4)+1000×(F/P,2%,2)+1000
②  W=500×(F/A,2%,6)
③  W=1000×(F/A,4.04%,3)
④  W=1000×(F/P,2%,3)
【单选题】 如果某人5年后想拥有50 000元,在年利率为5%、单利计息的情况下,他现在必须存入银行的款项是( )元。
①  50 000
②  40 000
③  39 176.3l
④  47 500
【单选题】 某人将5000元存入银行,银行存款利率为10%,按复利计息,第三年的利息为( )元。
①  500
②  605
③  700
④  800
【单选题】 甲某5年后需用资金100000元,假定银行5年期存款年利率为4%,则在复利计息情况下,目前需存入的资金为(  )元。
①  82192.71
②  100000
③  82270.25
④  83333.33
【单选题】 某人希望在5年末取得本利和20000元,则在年利率为2%,单利计息的方式下,此人现在应当存入银行()元。
①  18114
②  18181.82
③  18004
④  18000
【单选题】 某人将1000元存入银行,银行存款利率为10%,按单利计息,第二年后的本利和为( )元。
①  1100
②  1200
③  1250
④  1300
【单选题】 李先生将1000元存入银行,银行的年利率是5%,按照单利计算,5年后能取到的总额为
①  1200
②  1050
③  1250
④  1276
【单选题】 某人于2013年12月31日在银行存入1000元,利率5%,复利计息,两年后他能获得利息(  )元。
①  1102.5
②  1100
③  102.5
④  100
随机题目
【判断题】 在回答职业认知类题目时,不能为了给考官留下好印象而夸夸其谈,说不符合实际的话。
①  正确
②  错误
【判断题】 试讲虽然没有学生,但还是要注意设计出师生互动
①  正确
②  错误
【判断题】 评述是教师在课堂上经常使用的教学手段,做好评述,有利于增强学生与老师的互动,有利于教学活动的展开。
①  正确
②  错误
【判断题】 聚合思维是一种收敛式思维
①  正确
②  错误
【判断题】 创新思维是一种单一的思维形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①  正确
②  错误
【判断题】 过渡语,是指在课堂教学中由一个环节向另一个环节过渡时所使用的语言。
①  正确
②  错误
【判断题】 答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果教师能够通过丰富的想象,运用传神的描述,塑造栩栩如生的听觉形象,对强教学口语的生动性、直观性和审美性是大有好处的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的沟通就是语言类沟通。
①  正确
②  错误