【判断题】【消耗次数:1】
延期索赔可以要求延长工期,也可能获得损失补偿
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相关题目
【单选题】 工期索赔,一般指( )要求延长工期。
①  分包人向业主或者分包人向承包人
②  承包人向业主或者分包人向承包人
③  承包人向业主或者承包人向分包人
④  业主向承包人或者分包人向承包人
【单选题】 延期批准是由( )所作出的暂时延长工期的批准。
①  专业监理工程师
②  总监
③  总代
④  监理员
【判断题】 由于客观原因造成工期拖延,承包商可得到延长工期,但得不到费用补偿
①  正确
②  错误
【判断题】 当发生不可抗力而造成工程工期延长时承包商可以进行工期索赔
①  正确
②  错误
【判断题】 由于施工单位自身原因造成的工期延长一倍称为工期延期
①  正确
②  错误
【多选题】 下列事件的发生,已经或将造成工期延误,则按照FIDIC施工合同条件,可以获得工期补偿的有()。
①  工程师对已覆盖的隐蔽工程要求重新检查且检查结果不合格
②  工程师发出错误指令
③  承包人的设备故障
④  发包人提供工程设备不合格
⑤  异常恶劣的气候条件
【单选题】 下面( )情况承包商可以提出工期延期
①  施工材料供应不足
②  分包商返工
③  施工机械没有按时到场
④  公共供电网停电
【单选题】 根据FIDIC合同条件规定的工程索赔,下述情况中有一个承包商不可以向业主同时要求工期和费用的补偿,它是()。
①  建设单位未能及时提供图纸  
②  当地气候恶劣,造成施工停顿
③  业主供应的设备和材料推迟到货  
④  由于业主原因造成临时停工
【判断题】 心理咨询者可以随时要求终止咨询,也可以随时要求延长咨询时间。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列事件中,既可以得到工期索赔又可以得到费用索赔的是()
①  地质条件变化
②  特殊反常的天气
③  现场发现文物
④  工人罢工
⑤  业主违约
随机题目
【单选题】 将课程实施看做一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适,是课程在实施过程中达到最佳效果,这是( )
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动适应
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的创生观
【单选题】 在教学方法上倡导“发现法”的是(B )
①  加涅
②  布鲁纳
③  巴班斯基
④  赫尔巴特
【单选题】 要求学生在教室指导下,能像科学家那样,通过自己的探索与学习,“发现”事物变化的因果关系和内在联系,这指的是哪种教学模式( )
①  掌握学习教学模式
②  发现学习教学模式
③  传递—接受教学模式
④  程序教学模式
【单选题】 课堂教学的基本环节包括备课、上课和( ),其中上课时中心环节。
①  写教案
②  课后辅导
③  制作课件
④  熟悉学生
【单选题】 下面属于个别化教学组织的包括( )
①  特朗普制
②  道尔顿制
③  分组教学制
④  凯勒计划
【单选题】 我国最早采用班级授课组织开始于( )年的京师同文馆
①  1862
②  1920
③  1904
④  1949
【单选题】 文纳特卡计划的创始人是( )
①  博尔文
②  凯勒
③  华虚朋
④  柏克赫斯特
【单选题】 中国古代的“六艺”属于( )
①  学术中心课程
②  综合学科课程
③  科目本位课程
④  经验课程
【单选题】 “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”,这属于课程要素中的( )
①  概念
②  原理
③  技能
④  方法
【单选题】 教学组织的基本类型有( )
①  班级授课组织、分组教学组织、个别化教学
②  个别学习、伙伴学习、合作学习
③  分组教学组织、个别化教学、个别学习
④  班级授课、分组教学、情景模式