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【判断题】【消耗次数:1】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①
专业道德
②
专业情操
③
专业精神
④
专业意识
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【多选题】
依据本讲,专业知识运用能力包括( )。
①
表达沟通能力
②
发掘和解决问题能力
③
基础的电脑应用技能
④
外语技能
⑤
社会交际能力
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【判断题】
能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①
独立思考能力
②
逻辑思维能力
③
动手操作能力
④
信息处理能力
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【判断题】
口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①
正确
②
错误
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【多选题】
口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①
交流能力
②
应对能力
③
交往能力
④
合作精神
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【单选题】
对于学生来说,不仅要学好专业课程知识,而且需要注意提高自己各方面能力,较强的能力是可以一生受用,下列选项中,不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有( )。
①
对未来的预知能力
②
步入职场的商业能力
③
管理生涯的职业能力
④
步入社会的社会能力
⑤
学好专业的学业能力
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【单选题】
()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①
核心素养
②
合作担当
③
生态意识
④
文化自信
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【多选题】
培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
①
生活的需要
②
发展思维的需要
③
完成小学语文教学任务的需要
④
提高学生素质的需要
⑤
适应现实生活和未来社会的需要
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【简答题】
如何引导学生掌握语文学习的方法,形成语文自学能力?
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随机题目
【单选题】
PID图中调节阀旁标注“FC”,说明此调节阀在气源停止时( )。
①
打开
②
不能确定
③
关闭
④
锁定位置
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【判断题】
腐蚀性强的物料管道,应布置在平行管道的上方,以防泄漏时腐蚀其他管道。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
管道的常用表示方法是( )。
①
管径代号、外径和壁厚
②
管径代号和外径
③
管径代号
④
管道外径
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【单选题】
管外保温层表面的间距,在上下并行时,不少于( )。
①
0.25m
②
0.5m
③
0.1m
④
0.8m
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【单选题】
下列图例表示有( )根管线投影重叠。<img src="20200602/1591089903404754.png" title="1591089903404754.png" alt="TTTTTTTTTTT.png"/>
①
5
②
4
③
3
④
2
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【单选题】
管道的连接方式不同,画法也不同。当管道是( ),用两短线表示。
①
对焊线
②
法兰连接
③
承插焊连接
④
螺纹焊连接
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【单选题】
管道标准为W1022-25×2.5B,其中10的含义是( )。
①
主项代号
②
管道顺序号
③
物料代号
④
管道等级
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【单选题】
管道上的阀门用( )按规定符号画出,必要时应画出控制元件图示符号的类型(手动、电动、气动等)和位置。
①
细虚线
②
中虚线
③
细实线
④
粗实线
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【单选题】
老人潜在烫伤用物( )。
①
热水袋
②
以上都是
③
暖宝宝
④
电热毯
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【单选题】
每张图纸上都应画出标题栏,标题栏位置在图纸的( )。
①
左下角
②
左上角
③
右下角
④
右上角
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