下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述，正确的是（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发

② 教学是完全随意自由的

③ 教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活

④ 教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要

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【多选题】学前儿童教学活动的主体性特点要求教学（）。

① 结合儿童的兴趣和成长的经验

② 适合儿童的现有水平

③ 符合儿童的现实需要

④ 利于儿童的长远发展

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，并能丰富儿童生活经验的内容。

① 基础性原则

② 全面性原则

③ 适宜性原则

④ 生活性原则

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【判断题】在面对学前儿童教学时，对进行曲的选择以符合学前儿童的生活经验、音乐经验特点为前提。

① 正确

② 错误

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【单选题】广义的学前儿童教学活动是指（）。

① 幼儿园的教学活动

② 托儿所的教学活动

③ 亲子园的教学活动

④ 学前教育机构全部教学活动的总和

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【多选题】广义的学前儿童教学活动包括（）。

① 幼儿园的教学活动

② 托儿所的教学活动

③ 亲子园的教学活动

④ 家庭教育活动

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【单选题】（）是学前儿童教学活动的关键。

① 设计

② 组织

③ 指导

④ 评价

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【单选题】以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容（）

① 课堂教学活动目的具体明确，教材内容深浅恰当

② 教师是教学活动的主体，单独完成教学任务

③ 正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法

④ 培养儿童良好的学习习惯

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【判断题】学前儿童教学活动中观察法是随意进行的。（）

① 正确

② 错误

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【简答题】简述学前儿童教学活动的启蒙性特点。

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【判断题】学前儿童教学活动中要调动儿童的多种感官。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】下列药物炮制时用中火加工的是

① 炒乳香

② 煅血余炭

③ 米炒斑蝥

④ 炒苍耳子

⑤ 焦栀子

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【多选题】马钱子砂炒后

① 马钱子碱比士的宁破坏的多

② 质地变脆，易于粉碎

③ 便于除去绒毛

④ 制后可降低毒性，可供内服

⑤ 镇痛作用增强

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【多选题】炒炭时的注意事项为

① 炒炭时多用武火

② 炒炭时要存性

③ 炒炭时要全部炭化

④ 炒炭时要全部灰化

⑤ 炒炭时花、草、叶等炒炭后仍可清晰辨别药物原形

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【多选题】用米炮制的药物有

① 斑蝥

② 白术

③ 苍术

④ 党参

⑤ 红娘子

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【多选题】下列所述哪些是马钱子炮制的原理

① 使士的宁加热升华

② 使马钱子碱分解

③ 使士的宁加热转化为异型结构

④ 生成生物碱的氮氧化物

⑤ 使马钱子碱加热转化为异型结构

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【多选题】可用砂炒法炮制的药物有

① 蜈蚣

② 穿山甲

③ 刺猬皮

④ 鳖甲

⑤ 乌梢蛇

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【多选题】牛蒡子炒后

① 缓和寒滑之性，以免伤中

② 长于解毒透疹，利咽散结，化痰止咳

③ 破酶保苷

④ 果皮破裂

⑤ 易于煎出有效成分

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【多选题】砂烫马钱子能降低毒性，保留生物活性的原理是

① 士的宁含量降低

② 马钱子碱含量降低

③ 异士的宁含量增加

④ 异马钱子碱含量增加

⑤ 总生物碱含量降低

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【多选题】对药物的升降浮沉产生影响的是

① 莱菔子炒黄

② 柴胡醋炙

③ 甘草蜜炙

④ 黄柏酒炙

⑤ 砂仁盐炙

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【多选题】清炒法包括

① 炒黄

② 炒焦

③ 炒炭

④ 煅炭

⑤ 烘焙

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