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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园节日活动的组织与指导应注重儿童的全过程参与,()儿童才能产生深刻的认识,这样的节日活动,教育价值才越大。
①
旁观活动
②
参与活动
③
成人指导
④
观摩他人活动
参考答案:
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相关题目
【多选题】
幼儿园节日活动的组织与指导,主要包括:()。
①
紧扣活动主题
②
设计形式多样,内容丰富的活动
③
注重儿童全程参与
④
对节日活动的渗透与延伸
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【判断题】
节日活动的组织与指导中教师可以不让幼儿参与,自己代劳。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园睡眠活动的组织与指导应()。
①
创设良好的睡眠环境
②
重视睡眠护理工作
③
细心照顾个别儿童
④
教师在幼儿午睡后自己也可以午睡
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【判断题】
组织与指导节日活动应注意形式多样、内容丰富。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园餐饮活动的组织与指导原则包括()。
①
创设良好餐饮环境
②
培养良好餐饮习惯
③
鼓励幼儿自我服务
④
针对个别幼儿的特殊指导
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
趣味性
③
活动性
④
发展性
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【单选题】
节日活动应紧扣活动的()。
①
性质、主题
②
内容
③
目标
④
特点
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【判断题】
幼儿园节日活动时可以邀请家长参加。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,比如12~18岁阶段的发展冲突是( )。
①
勤奋感对自卑感
②
主动感对内疚感
③
自我同一性对角色混乱
④
自主感对羞耻感
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【单选题】
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )。
①
元认知策略
②
精加工策略
③
组织策略
④
复述策略
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )。
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )。
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【单选题】
品德是一种( )。
①
社会现象
②
意识形态
③
道德标准
④
个性心理特征
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【单选题】
有关技能和习惯下列说法不正确的是( )。
①
技能和习惯都和一定的情境相联系
②
技能和习惯都有好坏之分
③
习惯是保守的,技能是不断向一个标准趋近的
④
习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向
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【单选题】
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为( )。
①
语义联想法
②
视觉想象法
③
关键词法
④
谐音联想法
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【单选题】
课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。
①
培养动机
②
激发需要
③
促进和维持
④
培养纪律
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【单选题】
从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
①
教学水平
②
科研成果
③
人际关系
④
学历和才能
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