【多选题】【消耗次数:1】
在游戏中促进儿童发展,要求教师做到()。
活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
在儿童游戏过程中,要不断指出儿童的不足
要顺应儿童游戏的意愿
支持儿童在积极的情绪体验中,充满兴趣地发展游戏
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【单选题】 儿童在游戏中获得成功,发展了儿童的自信心,给儿童带来积极的情感体验,体现了游戏对儿童( )的发展
①  情感
②  认知
③  兴趣
④  动作技能
【多选题】 支持儿童的游戏,应该做到()。
①  观察儿童的游戏
②  理解儿童的游戏
③  融入并支持儿童的游戏
④  及时对儿童的游戏给予评价
【单选题】 在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①  为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②  教师要给予一定的指导
③  教师不需要参与到活动中
④  建立游戏和活动的规则
【单选题】 当儿童专注于游戏时,教师以合作者的身份加入游戏过程,仍然由儿童掌握游戏的进程,这是哪种游戏指导策略?
①  平行游戏策略
②  合作游戏策略
③  旁观者现实比照策略
④  以规则为媒介的游戏指导策略
【单选题】 下列关于儿童游戏活动的说法,错误的是()。
①  游戏是儿童的天性
②  游戏是儿童的重要权利和内在需要
③  在儿童游戏过程中,应该及时纠正儿童的错误
④  要顺应儿童游戏的意愿
【单选题】 儿童游戏的起源,( )认为当儿童在发展过程中出现了大量的、超出儿童实际能力、不能立即实现的愿望时,游戏就发生了
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
【判断题】 在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师是儿童游戏的()。
①  观察者
②  支持者
③  控制者
④  旁观者
【判断题】 儿童在游戏中通过对游戏材料的操作,发展了感觉器官的感受性和感知能力。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。
①  移情法
②  角色游戏
③  扮演法
④  结构游戏
随机题目
【多选题】 (多选)下列属于会计主体假设的意义的是()
①  明确了会计确认、计量和报告的空间范围
②  使会计人员可以选择适用的会计原则和会计方法
③  为会计核算确定了时间范围
④  能够正确地反映一个经济实体所拥有的经济资源及所承担的义务
【多选题】 (多选)会计中期包括()
①  月度
②  季度
③  半年度
④  年度
【多选题】 (多选)谨慎性原则要求会计人员在选择会计处理方法时()
①  不高估资产
②  不低估负债
③  预计任何可能的收益
④  确认一切可能发生的损失
【多选题】 (多选)会计核算的环节包括()
①  确认
②  计量
③  预测
④  报告
【多选题】 (多选)下列各项中,属于会计核算方法的有()
①  登记会计账簿
②  填制和审核会计凭证
③  成本计算
④  财产清查
【多选题】 (多选)会计核算和会计监督两大基本职能关系密切、相辅相成,下列表述正确的有()
①  会计监督是会计核算的基础
②  会计核算是会计监督的基础
③  会计监督是会计核算的保证
④  没有会计核算,会计监督就失去依据;没有会计监督,会计核算所提供信息的真实性就无法得到保障
【多选题】 (多选)下列说法中正确的是()
①  会计监督主要侧重于事前监督
②  会计监督包括事前监督、事中监督和事后监督
③  会计监督主要侧重于事后监督
④  会计监督贯穿于会计管理活动的全过程
【多选题】 (多选)会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时,对经济活动的()进行审查
①  及时性
②  合法性
③  合理性
④  时效性
【单选题】 (单选)资金进入企业是资金运动的起点,主要包括()
①  对外售产品
②  向所有者分配利润
③  购置固定资产
④  接受投资
【单选题】 (单选)以收付实现制为核算基础,下列各项不属于本期收入或费用的是()
①  本期支付下期的房租
②  本期预收的款项
③  本期预付的款项
④  本期采购设备尚未支付的款项