【多选题】【消耗次数:1】
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。
帮助学前儿童做好入学前的学习准备
培养学前儿童良好的学习习惯
培养学前儿童丰富的感知经验
培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣
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【单选题】 要真正为学前儿童做好入学准备,幼儿园应该()。
①  教儿童认识拼音字母的形状和读音
②  教儿童认识数字和学写数字
③  教儿童认读一些生活中常见的汉字
④  循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
【单选题】 帮助儿童做好入学前的准备,应该以( )为出发点
①  提前教给儿童知识
②  掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法
③  提高儿童的坚持性和自制力
④  提高儿童的入学适应性
【单选题】 学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。
①  人际适应能力
②  心理调适方法
③  心理状态
④  情绪情感
【判断题】 本课认为,学前儿童入学准备对儿童终身学习、发展具有重要意义。
① 
② 
【单选题】 儿童皮肤的卫生要求有培养学前儿童良好的( )习惯。
①  盥洗
②  睡眠
③  卫生
④  洗澡
【单选题】 学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①  绿化环境
②  爱护公共卫生
③  美化环境
④  环境保护
【判断题】 在日常各领域的教学活动中,教师要注意激发学前儿童的学习兴趣,培养儿童的学习习惯和意志品质。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。
①  学习能力
②  全面素质
③  行为习惯
④  社会交往
【单选题】 在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习( )
①  多元分类
②  二元分类
③  挑选分类
④  感知分类
【单选题】 学前儿童科学教育的学习难点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③  学前儿童科学教育的概念
④  科学、技术的概念
随机题目
【多选题】 设置助理职务的好处有( )。
①  减轻主要负责人的负担
②  使助理积累高层管理经验
③  使培训组织者更好地了解受训人的管理能力
④  受训者能够学习主管的工作方式,吸取经验。
【多选题】 对管理人员的贡献考评包括( )。
①  心理素质考评
②  业务能力考评
③  达标绩效评价
④  管理绩效评价
【多选题】 确定管理人员的需要量应该考虑的因素包括( )。
①  组织现有的规模和岗位
②  管理人员的流动率
③  组织成员发展的需要
④  组织发展的需要
【单选题】 领导者的权力来源包括职位权力和( )两个方面。
①  权力影响力
②  自身影响力
③  组织影响力
④  文化影响力
【单选题】 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,( )又称俱乐部式领导者,这种领导方式表现为:对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的环境。
①  1-1型
②  9-1型
③  1-9型
④  9-9型
【单选题】 领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的( )。
①  法定权利
②  奖惩权力
③  组织权力
④  自身影响力
【单选题】 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( )领导方式对下属人员及其工作情况都表现出最大的关心,属于理想式领导者。
①  1-1型
②  9-1型
③  1-9型
④  9-9型
【单选题】 当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题,这种调适人际关系的方法是( )。
①  不为法
②  糊涂法
③  缓冲法
④  转移法
【多选题】 领导者在领导过程中需要具备多种能力,它们是( )。
①  情感能力
②  行为能力
③  意志能力
④  认知能力
【多选题】 美国管理学家菲德勒认为,( )是决定领导有效性的主要环境因素。
①  员工素质
②  职位权力
③  任务结构
④  上下级关系