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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )。
①
有意性
②
目的性
③
计划性
④
坚持性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
语言在学前儿童自主性发展过程中起到()的作用。
①
交流
②
评价
③
中介
④
沟通
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【单选题】
观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①
观察的指向性
②
观察的客观性
③
观察的直接性
④
观察的目的性
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【单选题】
儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①
记忆对社会性发展的影响
②
生理成熟对社会性发展的影响
③
气质对儿童社会性发展的影响
④
认知发展对儿童社会性发展的影响
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【多选题】
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。
①
社会认知、社会情感
②
社会行为技能
③
自我意识
④
道德品质和社会适应
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【单选题】
学科活动过于强调活动的计划性和( )
①
控制性
②
综合性
③
可操作性
④
目的性
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【单选题】
具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( )
①
A.社区学前教育
②
B.托幼机构教育
③
C.家庭学前教育
④
D.大众传媒教育
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【多选题】
气质对学前儿童社会性发展的影响主要包含()?
①
身体发育的影响
②
社会认知的影响
③
性别角色的影响
④
亲子关系的影响
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【单选题】
学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①
有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②
有助于帮助幼儿身心全面发展
③
有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④
有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
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【多选题】
语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
①
提高儿童社会交往能力
②
促进儿童自主性发展
③
促进儿童亲社会行为
④
促进儿童思维发展
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随机题目
【单选题】
下列符合沈从文主要创作思想的表述是( )
①
文学表现人生的苦难
②
文学讴歌人性
③
文学表现自我
④
文学为时代、政治服务
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【单选题】
茅盾称之“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”的作品是( )
①
《山峡中》
②
《边城》
③
《荷花淀》
④
《呼兰河传》
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【判断题】
郁达夫的小说带有很强烈的“自叙传” 色彩。
①
正确
②
错误
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【单选题】
30年代中期,郁达夫移居杭州后创作的散文集有( )
①
《朝花夕拾》
②
《屐痕处处》
③
《背影》
④
《春醪集》
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【判断题】
郁达夫第一部轰动文坛的小说是《沉沦》
①
正确
②
错误
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【多选题】
郁达夫的不少小说以描写性苦闷为内容,并非表现性苦闷的作品有( )
①
《薄奠》
②
《沉沦》
③
《采石矶》
④
《茑萝行》
⑤
《屐痕处处》
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【单选题】
30年代中期,郁达夫移居杭州之后,是他游记散文创作的高峰期,除《达夫游记》外,还创作有( )等
①
《漂泊杂记》
②
《屐痕处处》
③
《西湖漫拾》
④
《湖上散记》
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【单选题】
郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?( )
①
《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》
②
《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》
③
《沉沦》、《南迁》、《迷羊》
④
《沉沦》、《迷羊》、《出奔》
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【判断题】
闰土是鲁迅小说《祝福》中的主要人物
①
正确
②
错误
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【多选题】
郁达夫的小说以主观抒情见长,充满了愤懑、忧郁、叛逆和自我倾诉,开创了中国现代文学中的“自我小说”,主要有( )等。
①
《沉沦》
②
《孔乙己》
③
《南迁》
④
《迟桂花》
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