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【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中属于权威型教养方式的是( )。
①
对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求
②
倾向拒绝和漠视孩子
③
对儿童缺乏基本的关注
④
不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
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相关题目
【单选题】
( )是在尊重的前提下对学前儿童提出要求,在肯定的前提下对儿童的行为作出补充和修正。
①
侧面教育原则
②
情感支持性原则
③
正面教育原则
④
生活教育原则
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【判断题】
家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对儿童平衡活动的要求是()
①
强度大、密度大、时间短
②
强度小、密度大、时间长
③
强度小、密度小、时间长
④
强度大、密度小、时间短
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【单选题】
对儿童平衡活动的练习要求是( )。
①
强度大、密度大、时间短
②
强度小、密度大、时间长
③
强度小、密度小、时间长
④
强度大、密度小、时间短
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【判断题】
焦虑-矛盾型幼儿的母亲倾向于拒绝和不敏感,有时对儿童缺乏耐心、反应迟钝,常常表现得很消极
①
正确
②
错误
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【单选题】
对儿童焦虑行为的指导方法,不包括( )。
①
家庭治疗
②
行为干预
③
强化治疗
④
认知--行为干预
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【单选题】
物理环境对儿童的发展( )
①
没有影响
②
有直接影响
③
有间接影响
④
有直接和间接影响
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【判断题】
学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育 和锻炼来实现的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对儿童绘画作品进行分析属于( )。
①
问卷法
②
调查法
③
产品分析法
④
测量法
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【单选题】
对儿童情绪发展有利的因素是( )。
①
限制
②
谴责
③
压制
④
宽容
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随机题目
【多选题】
儿童对语言多样性的认识表现在()。
①
倾听各种语言句式
②
倾听形象化的语言
③
倾听不同风格特色的语言
④
扩展词汇量
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【多选题】
学前儿童早期阅读经验包括()。
①
前图书阅读经验
②
前识字经验
③
前书写经验
④
前语言经验
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【多选题】
文学欣赏作品的传递形式,包括()。
①
成人口述作品内容
②
利用图书或图片
③
录音和录像
④
情景表演
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【多选题】
文学作品对幼儿语言发展的作用包括()。
①
扩展幼儿的词汇量
②
为幼儿提供理解与运用文学语言的图示
③
提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
④
增强幼儿对文学语言的审美体验
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【多选题】
阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分,包括()。
①
反思的策略
②
预期的策略
③
质疑的策略
④
假设的策略
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【多选题】
通过有计划、有组织的谈话活动,教师可以帮助儿童逐步掌握()的能力。
①
有意识倾听
②
辨析性倾听
③
理解性倾听
④
无意识倾听
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【多选题】
辩论经验包括()。
①
参与辩论的意愿
②
解释并坚持自己观点的经验
③
理解和尊重别人观点的经验
④
尊重辩论规则
⑤
运用恰当方法辩论的经验
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【多选题】
谈话活动更注重于儿童的()。
①
交往语言
②
对白语言
③
独白语言
④
书面语言
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【判断题】
日常交谈经验也叫聊天式谈话经验,是指在日常生活情境中使用语言的经验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
辩论是一个难度比较大的活动,教师可以采用逐步递进的形式,先组织讨论会。
①
正确
②
错误
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