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【单选题】【消耗次数:1】
()是社会主义法治的重要使命,是政法机关有效履行职责的必然要求,是解决政法工作中显示问题的客观需要。
①
公平正义
②
执法为民
③
党的领导
④
服务大局
参考答案:
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相关题目
【单选题】
我国社会主义法治理念的基本内涵可以集中概括为“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的内容。其中,作为社会主义法治核心内容的是( )。
①
依法治国
②
执法为民
③
公平正义
④
服务大局
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【判断题】
社会主义法治理念包含着“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个大方面的基本内涵。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公平正义是社会主义法治的价值追求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
执法为民这是社会主义法治的本质要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*执法为民这是社会主义法治的本质要求。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是社会主义法治的重要使命。
①
A.依法治国
②
B.执法为民
③
C.服务大局
④
D.公正公平
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【判断题】
服务大局是社会主义法治理念的价值追求。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
*服务大局是社会主义法治理念的价值追求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平在中央政法会议上指出,从一定意义上说,公平正义是政法工作的生命线,司法机关是维护社会公平主义的最后一道防线。
①
对
②
错
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【单选题】
党的领导是中国特色社会主义( ),是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。
①
最基本的要求
②
最本质的特征
③
最大的前提
④
最终的目标
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随机题目
【单选题】
以经验维度界定课程,起源于( )。
①
皮亚杰的认知发展理论
②
杜威的进步主义教育思想
③
弗洛伊德的精神分析理论
④
迪卡尔的唯理论
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【单选题】
根据行为主义理论,幼儿园课程
①
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②
应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③
应通过强化塑造儿童的行为
④
应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
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【判断题】
幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程,但它们并非就是非此即彼,有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异,往往体现在取向的程度上,而不是表现为极端的选择上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
精神分析理论对强调早期儿童人格培养,强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响,如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动,一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣,因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要,使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏能促进儿童认知和动作发展,但对情感发展并无益处。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
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【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【多选题】
下列属于综合性课程的长处的有( )
①
能促进儿童的主动学习
②
能符合儿童的兴趣与需要
③
能促进儿童系统地把握知识、技能
④
已有相当长的运用历史
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