【单选题】【消耗次数:1】
法院依法对案件作出判决属于( )。
法律执行
法律遵守
法律制定
法律适用
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【单选题】 法院依法对案件作出判决的行为属于( )。
①  法的执行
②  法的遵守
③  法的实现
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【单选题】 法院依法对案件进行审理并作出判决,这属于:
①  法的执行
②  法的遵守
③  法的实现
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【判断题】 作出适用法律的决定、判决阶段就能确认法律规范在实际生活中得到了实现。
①  正确
②  错误
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①  演绎推理
②  归纳推理
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①  该判决应向中国有管辖权的法院申请承认和执行
②  该判决应是外国法院作出的发生法律效力的判决
③  承认和执行该判决的请求须由该外国法院向中国法院提出,不能由当事人向中国法院提出
④  如该判决违反中国的公共利益,中国法院不予承认和执行
【判断题】 审理宣告婚姻无效案件,对婚姻效力的审理不适用调解,应当依法做出判决,且判决一经作出即发生法律效力,当事人不得上诉。
①  正确
②  错误
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①  法律效力
②  法律效应
③  法律效果
④  法律实效
【单选题】 当事人欲将某外国法院作出的民事判决申请中国法院承认和执行。根据中国法律,下列哪一选项是错误的?( )
①  .该判决应向中国有管辖权的法院申请承认和执行
②  该判决应是外国法院作出的发生法律效力的判决
③  .承认和执行该判决的请求须由该外国法院向中国法院提出,不能由当事人向中国法院提出
④  如该判决违反中国的公共利益,中国法院不予承认和执行
【单选题】 “法律必须遵守,违反法律要受到惩罚”体现了法律具有()。
①  优先适用性
②  人人平等性
③  普遍适用性
④  不可违抗性
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【单选题】 在教学活动设计中, 对于像有一些问题并不只有一个答案;虽然问题只有一个正确答案,但包含有较难的概念,需要学生从不同的角度加以考察;或是当情感目标的社会性目标特别重要时的情况,最好采用(??? )设计。
①  小组讨论
②  讲演教学
③  课堂问答
④  演示教学
【单选题】 知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知识和能力的发展,就像语言的发展,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是(? )。
①  设计学习活动的行为主义原则
②  设计学习活动的信息加工观点
③  设计学习活动的建构主义观点
④  设计学习活动的情境认知观点
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 行为目标的表述一般包含四个要素:行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。(?? )
①  正确
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【判断题】 13.学习者学习风格类型中的场独立型是指个体依赖自己所处的周围环境的外在参照,在环境的刺激影响下去定义知识、信息。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 目标设计包括两个方面:确认学习目标的分类及制定可以操作的学习目标;编写评学习目标的材料。( ? )
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①  正确
②  错误
【判断题】 我国新课程标准把教学目标划分为三类:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )
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【判断题】 .学习需要是我们期望学习者达到目标所指向的某种身心发展状况和目前他们的身心发展状况之间的差距。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学目标的功能主要有三个方面:导向功能、激励功能和标准功能。(??? )
①  正确
②  错误