根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（）的策略。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 多读多背

② 多听多说

③ 多看多写

④ 多读少背

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【判断题】小学阶段的阅读教学要采用多读多背的策略。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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② 思想性原则

③ 趣味性原则

④ 启发性原则

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① 对

② 错

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① 正确

② 错误

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① 以理服人

② 换位思考

③ 倾听对方的观点

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【判断题】生产者市场多采用间接渠道，消费者市场多采用直接渠道

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【简答题】 SMA的特点可以归纳为三多一少：[填空(1)]多、[填空(2)]多、[填空(3)]多、[填空(4)]少

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【单选题】 3NF规范到BCNF，必须消除（）

① A.非主属性对键的部分函数依赖

② B.非主属性对键的传递函数依赖

③ C.主属性对键的部分和传递函数依赖

④ D.非平凡且非函数依赖的多值依赖

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① A.X∩Y＝Φ

② B.Y?X

③ C.X?Y

④ D.X∩Y≠Φ

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① A.需求分析阶段

② B.概念设计阶段

③ C.逻辑设计阶段

④ D.物理设计阶段

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【判断题】在逻辑设计过程中，具有相同码的关系模式可以合并。

① 正确

② 错误

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【判断题】属性集U是关系R所有属性的集合，那么U一定是R的超码。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】关系模式的候选码有多个，则主码也有多个。

① 正确

② 错误

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【判断题】在E-R图向关系模型转换的过程中，无论是一个1:1的联系，一个1：n的联系，还是一个m：n的联系，都可以转换为一个独立的关系模式。

① 正确

② 错误

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【判断题】为所设计的数据库建立索引是物理设计阶段的任务之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】关系模式的分解可能不是唯一的。

① 正确

② 错误

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