言语功能和学生思维发展的规律是口语交际教学序列的辅线。

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相关题目

【单选题】低年级的口语交际教学以训练言语的交往功能和（）为主。

① 想象功能

② 习惯功能

③ 主动功能

④ 写作功能

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【判断题】高年级的口语交际教学，以训练言语的表现功能和启发功能为主。

① 正确

② 错误

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【判断题】口语交际教学有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】低年级的口语交际教学以训练学生的交往功能和想象功能为主。

① 正确

② 错误

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【单选题】口语交际教学包括语意教学和（）。

① 语境教学

② 词汇教学

③ 语法教学

④ 修辞教学

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【单选题】口语交际教学的内容主要包括语意教学和（）。

① 语法教学

② 词汇教学

③ 语境教学

④ 语义教学

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【判断题】国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。

① 正确

② 错误

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【单选题】口语交际教学的双线并进是指多样呈现和（）。

① 两类知识并重

② 独立课型教学

③ 阅读教学

④ 作文教学

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【判断题】听说教学借助交际活动开展教学，口语交际则借助非交际的活动开展教学。

① 正确

② 错误

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【单选题】口语交际教学的主要特点是（）

① 创造性、互动性、综合性

② 情境性、单一性、综合性

③ 情境性、互动性、复杂性

④ 情境性、互动性、综合性

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随机题目

【单选题】一位8421BCD码计数器至少需要______个触发器。

① 3

② 4

③ 5

④ 10

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【单选题】同步时序电路设计中，状态编码采用相邻编码法的目的是______。

① 减少电路中的触发器

② 提高电路速度

③ 提高电路可靠性

④ 减少电路中的逻辑门

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【单选题】下列触发器中,没有约束条件的是______。

① 基本RS触发器

② 边沿D触发器

③ 同步RS触发器

④ 主从RS触发器

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【单选题】 N个触发器可以构成最大计数长度（进制数）为______的计数器。

① N

② 2N

③ N2

④ 2N

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【单选题】数字系统中，采用______可以将减法运算转化为加法运算。

① 原码

② 补码

③ Gray码

④ 反码

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【单选题】二进制小数-0.0110的补码表示为______。

① 0.1010

② 1.1001

③ 1.0110

④ 1.1010

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【单选题】逻辑函数F（A，B，C）=m（1，2，3，4，7）可以表示成______。

① F=M（0，5，6）

② F=ABC

③ F=ABC+B

④ F=ABC+BC

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【单选题】构成时序逻辑电路的基本单元是______。

① 编码器

② 数据选择器

③ 数值比较器

④ 触发器

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【单选题】实现两个4位二进制数相乘的组合电路，应有______输出函数。

① 4

② 8

③ 10

④ 12

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【单选题】下列电路中，属于时序逻辑电路的是______。

① 编码器

② 半加器

③ 寄存器

④ 译码器

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