国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。

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相关题目

【判断题】教师口语分为三类：课堂教学口语；教育口语；教师其他工作的交际口语。

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【单选题】口语交际教学包括语意教学和（）。

① 语境教学

② 词汇教学

③ 语法教学

④ 修辞教学

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【单选题】口语交际教学的内容主要包括语意教学和（）。

① 语法教学

② 词汇教学

③ 语境教学

④ 语义教学

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【判断题】口语交际教学有助于书面交际能力的提高。

① 正确

② 错误

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【判断题】听说教学借助交际活动开展教学，口语交际则借助非交际的活动开展教学。

① 正确

② 错误

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【单选题】口语交际教学的双线并进是指多样呈现和（）。

① 两类知识并重

② 独立课型教学

③ 阅读教学

④ 作文教学

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【单选题】口语交际教学的主要特点是（）

① 创造性、互动性、综合性

② 情境性、单一性、综合性

③ 情境性、互动性、复杂性

④ 情境性、互动性、综合性

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【单选题】低年级的口语交际教学以训练言语的交往功能和（）为主。

① 想象功能

② 习惯功能

③ 主动功能

④ 写作功能

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【判断题】阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的，在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。

① 正确

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随机题目

【单选题】若墙后填土为正常固结粘性土，其固结不排水抗剪强度指标ccu、φcu与有效应力抗剪强度指标c’、φ’为已知，填土的重度为γ，则静止土压力系数K0可表示为（）。

① K0=1-sincu

② K0=2ccu/

③ K0=1-sin

④ K0=2c/

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【单选题】最终一块岩土体的剩余下滑力为负值时，表示整个滑坡是（）。

① 不稳定的

② 稳定的

③ 均匀下滑

④ 蠕动变形

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【单选题】下列哪项是判别活断层的确凿证据？（）

① 地面疏松土层出现大面积有规律分布的地裂缝

② 地层的重复、缺失

③ 断层三角而

④ 呈带状分布的泉

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【单选题】下列不属于外力地质作用的是（）。

① 搬运作用

② 岩浆作用

③ 风化作用

④ 成岩作用

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【多选题】在海蚀作用下产生的地貌主要有（）

① 海蚀台

② 海蚀崖

③ 海蚀洞

④ 海滩与海岸堤

⑤ 水下堆积阶地

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【多选题】以下哪些矿物由两种或两种以上的元素组成（）。

① 岩盐

② 方解石

③ 石膏

④ 自然金

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【多选题】影响岩石电阻率大小的主要因素有（）

① 岩石成分

② 结构

③ 构造

④ 空隙裂隙

⑤ 含水性

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【多选题】岩溶地区主要工程地质问题包括（）。

① 稳定性降低

② 地基承载力降低

③ 渗透（渗漏）问题

④ 涌水问题

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【多选题】工程上用来评价膨胀土膨胀性的指标有（）

① 自由膨胀率

② 膨胀率

③ 线缩率

④ 收缩率

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【单选题】深部土体承载力测试应选用（）。

① 平板载荷试验

② 螺旋板载荷试验

③ 两者均可

④ 无法进行载荷试验

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