情感与态度目标维度上，小学（）的综合性学习目标序列是：培养学生对学习和生活的热爱与关注，培养学生通过活动学会合作。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 第一学段

② 第二学段

③ 第三学段

④ 第四学段

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【判断题】过程与方法目标维度上，小学第三学段语文综合性学习的目标是：能结合课内外阅读，共同讨论问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学语文课程标准要求第三学段的学生要有主动识字的愿望。

① 正确

② 错误

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【单选题】语文课程标准要求小学第一学段学生（）。

① 有较强的独立识字能力

② 有主动识字的习惯

③ 有主动识字的愿望

④ 有主动开口的愿望

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【判断题】小学语文课程标准要求第二学段的学生要有主动识字的习惯。

① 正确

② 错误

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【判断题】识字教学的关键期是第二学段三四年级，这一学段承担着小学阶段近三分之二的识字量。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文课程标准要求小学第一学段会写2000个左右的汉字。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文课程标准分四个学段提出了具体的阶段目标。

① 正确

② 错误

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【多选题】主动就是学生愿学、乐学、会学，最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识，更是学会方法，学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来（）

① A.教师不包办

② B.要给学生展示机会

③ C.需要教师在集体中树立好榜样

④ D.要调动学生的各种感官

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【多选题】教育要制定覆盖全学段、符合不同层次和类型教育特点要求的：（）。

① 学业标准

② 成长标准

③ 学校标准

④ 课程标准

⑤ 专业标准

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【单选题】（）学段的德育目标是，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。

① 小学

② 初中

③ 高中

④ 大学

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【单选题】简单会计分录的特征是（）。

① 一借多贷

② 一贷多借

③ 一借一贷

④ 多借多贷

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【判断题】主营业务收入和营业外收入均属于收入。

① 正确

② 错误

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【判断题】账户上期账户的余额转入本期即为本期的期初余额。

① 正确

② 错误

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【多选题】借贷记账法下的试算平衡公式有( )。

① 借方科目金额=贷方科目金额

② 借方期末余额=借方期韧余额+本期借方发生颤－本期贷方发生额

③ 全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计

④ 全部账户借方余额合计＝全部账户贷方余额合计

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【多选题】下列项目中属于流动负债的有( )。

① 短期借款

② 应付账款

③ 预收账款

④ 应交税费

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【单选题】下列经济活动中，引起资产和负债同时减少的是( )。

① 以银行存款偿付前欠货款

② 购买材料货款尚未支付

③ 收回应收账款

④ 接受其他单位捐赠新设备

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【单选题】在下列账户中与负债账户结构相同的是（）账户。

① 资产

② 收入

③ 费用

④ 所有者权益

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【单选题】下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（）。

① 收回赊销款存入银行

② 用现金支付办公费

③ 赊购材料

④ 以银行存款支付欠供应商贷款

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【判断题】借贷记账法下账户的借方记录资产的增加或权益的减少，贷方记录资产的减少或权益的增加。

① 正确

② 错误

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【判断题】无形资产是一种不具有实物形态的经济资源。

① 正确

② 错误

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