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【判断题】【消耗次数:1】
阅读有利于发展儿童的多种心理能力,特别是思维能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
①
直接经验能力
②
科学理论
③
间接经验能力
④
科学意识
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【判断题】
儿童文学有利于提高儿童的审美能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
法治思维的养成特别是法治能力的提高,关键靠()。
①
坚持
②
实践
③
信仰
④
训练
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【单选题】
( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①
整合性原则
②
活动性原则
③
主体性原则
④
发展性原则
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【单选题】
( )要求儿童具有直觉思维能力
①
直线式组织
②
横向组织
③
螺旋式组织
④
纵向组织
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【单选题】
( )要求儿童具有逻辑思维能力
①
直线式组织
②
纵向组织
③
横向组织
④
螺旋式组织
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【判断题】
启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①
0-1岁
②
1-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【单选题】
语文学习,思维能力的核心是
①
创造思维能力
②
形象思维能力
③
抽象思维力
④
分析思维力
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【判断题】
民主型的家庭教育方式最有利于儿童的心理发展。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
发生核事故,以下做法错误的是( )。
①
.尽量留在室内,关闭门窗和所有通风系统
②
洗头发
③
毛巾等捂住口鼻,沿下风方向就近躲到人防工程内
④
.身体受到污染,大量饮水,使放射性物质尽快排出体外,并尽快就医
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【单选题】
可以预警的自然灾害.事故灾难和公共卫生事件的预警级别,按照突发事件发生的紧急程度.发展势态和可能造成的危害程度分为一级至四级,其中()为最高级别。
①
.一级
②
.四级
③
.二级
④
.三级
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【判断题】
应对危机的能力和创造财富的能力同样重要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发生危机以后,要尽量多找几家媒体以扩大影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
监督权是公民的基本权利,实现公众的知情权是政府的责任。
①
正确
②
错误
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【判断题】
媒体有对包括政府在内的社会事物进行监督的权利。
①
正确
②
错误
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【判断题】
最好的沟通战略就是掩盖事实真相。
①
正确
②
错误
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【判断题】
危机沟通的最佳时机是危机突发期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
世界上最大的危机就是没有意识到危机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
危机反应能力培养需要反复训练,如进行模拟训练等。
①
正确
②
错误
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