【判断题】【消耗次数:1】
阅读有利于发展儿童的多种心理能力,特别是思维能力。
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【单选题】 交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
①  直接经验能力
②  科学理论
③  间接经验能力
④  科学意识
【判断题】 儿童文学有利于提高儿童的审美能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 法治思维的养成特别是法治能力的提高,关键靠()。
①  坚持
②  实践
③  信仰
④  训练
【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力
①  直线式组织
②  横向组织
③  螺旋式组织
④  纵向组织
【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【判断题】 启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①  0-1岁
②  1-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
【单选题】 语文学习,思维能力的核心是
①  创造思维能力
②  形象思维能力
③  抽象思维力
④  分析思维力
【判断题】 民主型的家庭教育方式最有利于儿童的心理发展。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 发生核事故,以下做法错误的是( )。
①  .尽量留在室内,关闭门窗和所有通风系统
②  洗头发
③  毛巾等捂住口鼻,沿下风方向就近躲到人防工程内
④  .身体受到污染,大量饮水,使放射性物质尽快排出体外,并尽快就医
【单选题】 可以预警的自然灾害.事故灾难和公共卫生事件的预警级别,按照突发事件发生的紧急程度.发展势态和可能造成的危害程度分为一级至四级,其中()为最高级别。
①  .一级
②  .四级
③  .二级
④  .三级
【判断题】 应对危机的能力和创造财富的能力同样重要。
①  正确
②  错误
【判断题】 发生危机以后,要尽量多找几家媒体以扩大影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 监督权是公民的基本权利,实现公众的知情权是政府的责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 媒体有对包括政府在内的社会事物进行监督的权利。
①  正确
②  错误
【判断题】 最好的沟通战略就是掩盖事实真相。
①  正确
②  错误
【判断题】 危机沟通的最佳时机是危机突发期。
①  正确
②  错误
【判断题】 世界上最大的危机就是没有意识到危机。
①  正确
②  错误
【判断题】 危机反应能力培养需要反复训练,如进行模拟训练等。
①  正确
②  错误